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试举例论述科学事实、科学规律、科学理论之间的过渡。
参考答案
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考题
科学的四个层面是指A.科学事实、科学理论、科学方法、科学思想
B.科学现象、科学观测、科学理论、科学检验
C.体制层面、解释层面、精神层面、价值层面
D.体制层面、精神层面、解释层面、器物层面
考题
科学的四个层面是指（）A、科学事实、科学理论、科学方法、科学思想B、科学现象、科学观测、科学理论、科学检验C、体制层面、解释层面、精神层面、价值层面D、体制层面、精神层面、解释层面、器物层面
考题
（）是反映自然界和社会上的事物、现象之间必然性关系的科学命题，但这些关系往往被各种外在的、偶然的、非本质的现象所掩盖，需要人们运用各种科学方法将它们揭示出来。A、科学假说B、科学定律C、科学理论D、科学事实
考题
教育管理科学论的基本观点是（）。A、科学理论的作用是超时空的普遍有效的B、科学理论应该具有广泛的可应用性和可操作性C、科学理论能从根本上改造教育管理实践D、事实与价值不是分离的，教育管理科学只应关注和研究纯粹的教育管理事实
考题
单选题揭开天王星的真面目，从发现的途径看，属于科学发现中的（）。A
观测型发现B
实验型发现C
基于已发现的科学事实，归纳出新规律D
在已归纳的相关科学规律的基础上，创立一整套科学理论
考题
多选题教育管理科学论的基本观点是（）。A科学理论的作用是超时空的普遍有效的B科学理论应该具有广泛的可应用性和可操作性C科学理论能从根本上改造教育管理实践D事实与价值不是分离的，教育管理科学只应关注和研究纯粹的教育管理事实
考题
单选题形成科学概念、科学定律、科学原理，建立科学理论的基础是（ ）。A
科学事实B
科学理论C
科学设备D
科学精神
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