考题
社会研究者通过高度的抽象概括而对社会现象的规律和实质做出的反映就是()A、社会规律B、经验概括C、社会理论D、社会经验
考题
()是指在思维中按照抽象出来的特征对社会现象进行的归类表述。A、理论抽象B、概念化C、社会理论D、理论概括
考题
统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。判断对错
考题
把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是（ ）。
A.分析与综合 B.比较 C.抽象与概括 D.具体化
考题
教育理论就是教育学中对（ ）的认识与概括。
A.教育活动 B.教育现象
C.教育规律 D.教育经验
考题
以经验性学习理论为基础，将教师反思分为四个环节，其顺序正确的是( )。A.具体经验—观察分析—抽象的重新概括—积极地验证
B.抽象的重新概括—具体经验—观察分析—积极地验证
C.观察分析—具体经验—抽象的重新概括—积极地验证
D.具体经验—抽象的重新概括—观察分析—反馈阶段
考题
在迁移理论中，强调综合分析及其导致的概括是学习迁移真正本质的理论是（）A、相同要素说B、形式训练说C、概括化理论D、分析概括说
考题
总结必须从理论的高度概括经验教训，得出规律性的认识，才可能指导实践。
考题
教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的（）。 A、教育认识B、教育理论C、教育规律D、教育经验
考题
社会研究者在一次研究中抓住社会现象的一种特征，并且在考虑这一特征时暂时忽略其他特征，这是（）A、理论假设B、理论建构C、理论抽象D、理论概括
考题
社会研究者在思维中按照抽象出来的某种特征对社会现象进行归类表述，这是（）A、理论假设B、理论建构C、理论概括D、理论抽象
考题
理论的基本形态是（）A、理论探索B、理论命题C、理论模型D、理论抽象E、理论概括
考题
统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。
考题
按顺序指出科学环中的理论检验过程包括哪些步骤（）A、经验观察B、假设C、理论D、经验概括
考题
按顺序指出科学环中的理论建构过程包括哪些步骤（）A、理论B、假设C、经验观察D、经验概括
考题
以下属于早期迁移理论的是（）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括化理论D、经验类化理论E、认知结构迁移理论
考题
把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是（）。A、分析与综合B、比较C、抽象与概括D、具体化
考题
单选题社会研究者在思维中按照抽象出来的某种特征对社会现象进行归类表述，这是（）A
理论假设B
理论建构C
理论概括D
理论抽象
考题
多选题按顺序指出科学环中的理论建构过程包括哪些步骤（）A理论B假设C经验观察D经验概括
考题
单选题认识的目的在于 ( )A
总结理论B
概括理论C
归纳理论D
运用
考题
单选题社会研究者在一次研究中抓住社会现象的一种特征，并且在考虑这一特征时暂时忽略其他特征，这是（）A
理论假设B
理论建构C
理论抽象D
理论概括
考题
单选题普通人在日常生活中的认识活动常常局限于一般性的（）A
理论抽象B
理论概括C
经验概括D
理论建构
考题
单选题把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是（）。A
分析与综合B
比较C
抽象与概括D
具体化
考题
多选题理论的基本形态是（）A理论探索B理论命题C理论模型D理论抽象E理论概括
考题
单选题教育理论就是教育学中对（ ）的认识与概括。A
教育活动B
教育现象C
教育规律D
教育经验
考题
多选题按顺序指出科学环中的理论检验过程包括哪些步骤（）A经验观察B假设C理论D经验概括
考题
单选题教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的（）。A
教育认识B
教育理论C
教育规律D
教育经验