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（）是由美国学者弗拉赖根和贝勒斯在1954年提出的，通用汽车公司在1955年运用这种方法获得成功。

  • A、动作分析法
  • B、访谈法
  • C、关键事件法
  • D、指导线导向岗位分析法

参考答案

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考题 在结构化岗位分析法中,在不知道工作的有效行为是哪些的情况下,首先要进行主要工作活动的识别,找出关键事件后,再用关键事件技术进行分析,称为() A、职位分析问卷法B、关键事件技术法C、扩展关键事件技术法D、指导线导向岗位分析法
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考题 人力资源需求预测法包括:趋势分析法、比率分析法、回归分析法和() A、德尔菲调查法B、访谈法C、问卷调查法D、关键事件法
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考题 下列选项中属于通用的工作分析方法的有()。A:访谈法 B:文献分析法 C:关键事件法 D:工作日志法 E:工作实践法
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考题 在结构化岗位分析法中，把工作中最关键的几个事件或因素找出来进行分析，或者把最 有效的任职者选出来并对其所作所为进行描述的方法，称为（）A、职位分析问卷法B、关键事件技术法C、扩展关键事件技术法D、指导线导向岗位分析法
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考题 指导线导向岗位分析法
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考题 麦克里兰（David McClelland）博士是国际上公认的（）的创始人。A、胜任素质方法B、观察法C、关键事件法D、指导线导向岗位分析法
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考题 学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）A、观察分析法、事件详录法和访谈法B、观察分析法、行为检核法和事件详录法C、观察分析法、问卷调查法和访谈法D、情境观察法、事件详录法和访谈法
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考题 学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）A、观察分析法、事件详录和访谈法B、观察分析法、行为核检法和事件详录法C、观察分析法、问卷调查法和访谈法D、情境观察法、事件详录法和访谈法
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考题 由美国学者弗拉L 赖根和伯思斯共同创立的考核方法是（）A、交替排序法B、配对比较法C、关键事件法D、行为锚定等级评价法
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考题 工作分析的方法包括（）A、问卷调查法B、关键事件法C、观察法D、访谈法E、职能工作分析法
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考题 （　）是由分析专家、管理者和任职者通过观察或者访谈，详细记录职位的关键事件以及具体分析其岗位特征、要求的一种方法。A、关键事件法B、访谈分析法C、问卷调查分析法D、观察分析法
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考题 员工持股计划的提出者是（）A、路易斯·凯尔萨B、约瑟夫·斯坎伦C、弗拉赖根D、伯恩斯
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考题 单选题由美国学者弗拉L 赖根和伯思斯共同创立的考核方法是（）A 交替排序法B 配对比较法C 关键事件法D 行为锚定等级评价法
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考题 单选题学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）A 观察分析法、事件详录和访谈法B 观察分析法、行为核检法和事件详录法C 观察分析法、问卷调查法和访谈法D 情境观察法、事件详录法和访谈法
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考题 多选题工作分析的方法包括（）A问卷调查法B关键事件法C观察法D访谈法E职能工作分析法
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考题 单选题在结构化岗位分析法中，把工作中最关键的几个事件或因素找出来进行分析，或者把最 有效的任职者选出来并对其所作所为进行描述的方法，称为（）A 职位分析问卷法B 关键事件技术法C 扩展关键事件技术法D 指导线导向岗位分析法
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考题 单选题学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）A 观察分析法、事件详录法和访谈法B 观察分析法、行为检核法和事件详录法C 观察分析法、问卷调查法和访谈法D 情境观察法、事件详录法和访谈法
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