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一份优秀的培训评估表应该具有的特点有()

  • A、以国家标准为基础
  • B、与培训目标紧密联系
  • C、与受训者培训内容有关
  • D、评估结果容易量化
  • E、鼓励受训者真实反映结果

参考答案

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考题 培训评估关注的是培训者和受训者对培训的反应这一阶段,评估结果具有随意性。()

考题 一份完整的培训方案必须包含培训目标、培训内容、()。 A.培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法B.培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法C.培训指导者、受训者、培训场所与设备以及培训方法D.培训指导者、受训者、培训日期和时间

考题 不属于公共部门人力资源培训评估的类型的是() A、培训总体评估B、受训者反应评估C、受训者知识、技能学习成果评估D、培训效果的评估

考题 受训者为促进培训成果转化在培训结束后承担的任务包括()。A.制定应用新技能和实施培训成果转化方案 B.与同事分享资源和学习成果 C.与其他受训者和培训者保持联系以获得支持 D.回顾评估结果并制定未来自我发展计划 E.与受训者保持联系并鼓励他们

考题 培训目标不包括( )。A.受训者在培训后应该表现出培训的技术成果 B.受训者在培训后应该表现出的行为 C.受训者在培训后应该表现出的工作业绩 D.评估培训后产生业绩的标准

考题 (2017年11月) 撰写培训评估报告的要求包括() A.评估者必须关注培训的整体效果 B.可以美化和粉饰培训评估的结果 C.评估者必须以一种圆熟的方式论述培训结果中的消极方面 D.注意接受调查的受训者的代表性 E.当评估方案持续一年以上时间时,评估者需要作中期评估报告

考题 受训者培训成果的评估内容包括(  )。A.受训者工资评估 B.受训者绩效增长度的评估 C.受训者技能结果的评估 D.受训者行为改善度的评估 E.受训者情感结果的评估

考题 撰写培训评估报告的要求包括()A.评估者必须关注培训的整体效果 B.可以美化和粉饰培训评估的结果 C.评估者必须以一种圆熟的方式论述培训结果中的消极方面 D.注意接受调查的受训者的代表性 E.当评估方案持续一年以上时间时,评估者需要作中期评估报告

考题 受训者培训成果的评估内容包括()。A:受训者工资评估 B:受训者绩效增长度的评估 C:受训者技能结果的评估 D:受训者行为改善度的评估 E:受训者情感结果的评估

考题 ()是指受训者对培训内容的掌握程度。A:反应评估 B:学习评估 C:行为评估 D:结果评估

考题 培训评估报告一般包括(  )。A. 培训评估人员的构成说明 B. 培训背景说明与培训概况 C. 培训评估信息的总结和分析 D. 培训项目计划调整的建议 E. 培训评估结果与培训目标的比较

考题 一份完整的培训方案必须包含培训目标、培训内容、()。A、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法B、培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法C、培训指导者、受训者、培训场所与设备以及培训方法D、培训指导者、受训者、培训日期和时间

考题 培训内容与需求合理衔接方式有两种:先定培训内容后选择受训者或()。A、先审视受训者后评估内容B、先选择受训者后定培训内容C、先定培训内容后进行培训D、先选择受训者后评估内容

考题 培训要取是预期的效果,就必须保证()的合理衔接。A、培训时间与受训者的爱好B、培训要求与受训者的要求C、培训内容与受训者的需求D、培训地点与受训者的需求

考题 企业培训后评估的内容包括()。A、培训目标达成情况的评估B、实施培训效果效益的综合评估C、培训主管工作绩效的评估D、受训者知识技能提高的评估E、受训者接受培训的相关度评估

考题 进行培训评估时应对培训目标、方案设计、场地设施、教材选择、教学的管理以及培训者的整体素质等方面进行评估。不属于培训评估内容的是()A、评估培训者B、评估培训小组C、评估受训者D、评估培训项目本身

考题 培训结束后,评估培训究竟发挥了多大效果,培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的改变,其中效果评估是培训的重点,而()不是培训评估的内容。A、评估受训者究竟学习或掌握了哪些东西?B、评估受训者的工作行为究竟发生了多大的改变?C、评估企业的经营绩效发生了多大的改变?D、评估培训的效果是否与组织的战略目标一致?

考题 为保证培训取得预期的效果,必须对培训进行全程监控和评估,而()这些项均属于培训中对培训效果跟踪与反馈的。A、对受训者进行训前调查B、受训者与培训内容的相关性C、受训者对培训项目的认知程度D、培训内容E、培训的进度和中间效果

考题 培训评估结果的直接反馈对象是()。A、部门领导B、上级主管部门C、培训支援部门、受训者和教师D、全体员工

考题 为促进培训成果转化,管理者在培训结束后的管理任务包括()。A、与培训者、受训者一起编写受训者的培训报告B、监督培训计划的进展C、为受训者提供应用新技能的机会D、评估受训者的工作业绩E、参与培训需求评估

考题 简述非正式评估与正式评估、建设性评估和总结性评估,以及定性评估与定量评估的内容,培训定性与定量的评估,受训者培训成果的评估,培训主管业绩的评估,以及培训师综合评估的程序和方法,并能够按要求撰写培训评估报告。

考题 多选题一份优秀的培训评估表应该具有的特点有()A以国家标准为基础B与培训目标紧密联系C与受训者培训内容有关D评估结果容易量化E鼓励受训者真实反映结果

考题 单选题培训要取是预期的效果,就必须保证()的合理衔接。A 培训时间与受训者的爱好B 培训要求与受训者的要求C 培训内容与受训者的需求D 培训地点与受训者的需求

考题 单选题不属于公共部门人力资源培训评估的类型的是()A 培训总体评估B 受训者反应评估C 受训者知识、技能学习成果评估D 培训效果的评估

考题 判断题培训评估关注的是培训者和受训者对培训的反应这一阶段,评估结果具有随意性。A 对B 错

考题 单选题培训评估结果的直接反馈对象是()。A 部门领导B 上级主管部门C 培训支援部门、受训者和教师D 全体员工

考题 多选题培训评估可以采用的方法有( )A问卷调查B座谈C考试D观察受训者行为E受训者工作效果考核