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如何打破僵局,使一个不熟悉的群体增强了解和信任,以尽快的速度彼此熟悉,增强团队意识,实现更好的沟通和合作的管理游戏是()
- A、创造力游戏
- B、破冰游戏
- C、团队建设游戏
- D、激励游戏
参考答案
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考题
模拟了解员工的心理,考虑用良好的绩效手段满足员工的需求,以提高员工的创造力和工作激情,使得员工更好地服务于团队,实现组织成长和员工自我成长的双赢的管理游戏是()A、创造力游戏B、销售游戏C、压力缓解游戏D、激励游戏
考题
中班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。A、完善游戏规则,增强幼儿规则意识B、增强游戏的集体性,培养良好的社会角色的良好品德与行为。C、养成幼儿爱惜玩具的好习惯,能游戏后归类整理玩具。D、发展交往能力和初步合作能力,学会协商、轮流、合作和友好地游戏。
考题
多选题游戏对儿童心理发展的意义有( )。A游戏是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托B游戏是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道C游戏是幼儿之间社会交往的最好园地D游戏是幼儿实现自我价值的最佳载体
考题
多选题中班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。A完善游戏规则,增强幼儿规则意识B增强游戏的集体性,培养良好的社会角色的良好品德与行为。C养成幼儿爱惜玩具的好习惯,能游戏后归类整理玩具。D发展交往能力和初步合作能力,学会协商、轮流、合作和友好地游戏。
考题
单选题模拟了解员工的心理,考虑用良好的绩效手段满足员工的需求,以提高员工的创造力和工作激情,使得员工更好地服务于团队,实现组织成长和员工自我成长的双赢的管理游戏是()A
创造力游戏B
销售游戏C
压力缓解游戏D
激励游戏
考题
单选题游戏中儿童相互模仿,操作相同或相近的玩具或开展相类同的活动。彼此间和谐相处,但他们仍在独自游戏,活动中没有合作行为,这种游戏是()A
单独游戏B
平行游戏C
联合游戏D
合作游戏
考题
单选题在2~3岁孩子中常见的游戏是()。A
独自游戏B
联合游戏C
平行游戏D
合作游戏
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