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写作客体在写作活动中的作用，主要体现在四个方面：①（）；②规定取材质量；③激活写作运思；④（）。 6、

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考题 运思的几个方面分别是() A、定向B、择体C、选材D、写作
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考题 在写作活动中起主导作用的是()。 A、写作主体B、写作客体C、外物D、写作方式
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考题 写作活动是一个传递信息的整体系统,由写作主体、写作客体、语言载体和读者受体等系统构成。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 写作是写作主体的个体心灵对写作客体的一种对象性限定,写作是写作主体的个性心灵对写作意义的一种生气灌注,写作是写作主体的个性心灵对写作载体的匠心独运,体现的是写作的()特征。 A.通变律B.创造性C.个体性D.实践性
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考题 在写作教学中,可以从以下方面来创设写作情境()。 A.参与活动B.重视交流C.角色体验D.再现生活
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考题 应用文写作的特点有哪些?()A、写作客体—语言文字反映的组织意图;B、写作受体—被描述的对象C、写作载体—所反映的客观事实D、写作主体—作者
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考题 经济新闻的写作特点主要体现在哪几个方面?
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考题 写作活动是一个传递信息的整体运动系统,它由写作主体、写作客体、语言载体和读者受体等系统所构成。其中写文章的作者是()。 A.写作主体B.写作客体C.语言载体D.读者受体
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考题 写作运思具备哪几个方面的特点?
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考题 写作活动是一个传递信息的整体系统,由写作主体、写作客体、()和读者受体等系统构成。
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考题 调查报告和总结的不同点体现在() A.写作题材B.写作目的C.写作时间D.写作视角E.写作所用的人称
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考题 某教材在每个必修模块中均有四个写作专题，每个专题包括“话题探讨”、“写法借鉴”、“写作练习”3个栏目。对该写作部分的实施建议分析恰当的是（ ）。 A.根据学情，统筹安排四个写作专题的教学 B.学生认真完成“写作练习”中的所有题目即可 C.利用四周时间集中完成四个写作专题的教学 D.根据模块内容，抛开教材，重新设计写作专题
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考题 在作文教学中，网络写作教学的主要形式包括（）、研讨型作文、自由写作活动。
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考题 写作过程四要素中的写作客体就是（）。A、作者B、世界C、作品D、读者
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考题 写作过程的要素有（）A、写作主体B、写作客体C、写作载体D、写作受体
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考题 写作有个体性特点，所以写作时作者可以忽略客体的特点及其对写作的反作用。
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考题 写作客体与写作材料之间的区别？
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考题 实用文体写作的客体，即实用文在写作或制作后，受其支配或起作用的人或组织，包括（）。A、法定客体B、特定客体C、专业客体D、普通客体
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考题 写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、（）、（）、加工等环节，让学生在写作时间中学会写作。
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考题 填空题写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、（）、（）、加工等环节，让学生在写作时间中学会写作。
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考题 单选题在写作活动中起主导作用的是：（）。A 写作主体B 写作客体C 外物D 写作方式
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考题 填空题写作客体在写作活动中的作用，主要体现在四个方面：①（）；②规定取材质量；③激活写作运思；④（）。 6、
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考题 多选题写作过程的要素有（）A写作主体B写作客体C写作载体D写作受体
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考题 判断题写作有个体性特点，所以写作时作者可以忽略客体的特点及其对写作的反作用。A 对B 错
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考题 问答题资料对于学术论文写作的作用主要体现在哪些方面？
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考题 判断题写作客体的意义通过写作，可以直接转化为写作意义。A 对B 错
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考题 问答题写作客体与写作材料之间的区别？
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