考题
对社会助长与惰化的理论解释是A、归因理论B、优势反应强化假说C、相互作用分析理论D、平衡理论E、人际交往的三维理论
考题
西方社会运动的理论主要包括以下哪几种?()
A.匿名理论B.情感理论C.资源动员理论D.社会建构理论
考题
在激励理论中，被称作“社会比较理论”的是（ ）A.综合激励理论
B.期望理论
C.认知评价理论
D.公平理论
考题
行为治疗模式的理论基础包括()。A:行为学理论B:经典条件作用理论C:社会学理论D:操作性条件作用理论E:社会学习理论
考题
行为治疗模式的理论基础包括( )。A.行为学理论
B.经典条件作用理论
C.社会学理论
D.操作性条件作用理论
E.社会学习理论
考题
如果个体越理性，群体规模越大，那么这个群体发生集体行为的可能性就越小，这种解释集体行为的理论是（）A乌合之众理论B价值累加理论C资源动员理论D搭便车理论
考题
下列可用于解释侵犯行为的理论有（）A本能理论B生物理论C修改理论D侵犯性诱因理论E社会学习理论
考题
研究再社会化过程中矫正模式局限性的理论包括（）。A、标签理论B、差异理论C、监狱化理论D、社会结构理论E、社会控制理论
考题
社会惰化行为的几种核心解释包括（）。A、社会影响理论B、评价的可能性理论C、觉醒降低理论D、努力的可缺省性理论E、努力的比较理论
考题
下列管理理论中，（）是领导有效性评价的核心。A、领导者素质理论B、目标-途径理论C、领导权变理论D、领导者行为理论
考题
通过考察人们的努力行为与其所得的最终奖励之间的因果关系，并以选择合适的行为达到最终的奖励目标的士气激励理论是（）A、需要理论B、公平理论C、期望理论D、双因素理论
考题
关于亲社会行为产生的原因存在几种不同的解释，分别来自（）。A、社会交换理论B、生物进化理论C、社会进化理论
考题
领导有效性评价的核心是（）。A、领导行为理论B、途径—目标理论C、领导生命周期理论D、权变理论
考题
下面的理论不能用于解释群体促进现象的是（）A、社会惰化理论B、评价理论C、干扰一冲突理论D、协同理论
考题
对于由于其他人到场而对人们的行为产生激励的原因有几种解释，下列不属于其理论解释的是（）。A、协同理论B、评价理论C、效率管理理论D、干扰-冲突理论
考题
以下哪项理论建立在努力、业绩和产出的关系基础上？（）A、公平理论B、期望理论C、强化理论D、双因素理论E、ERG理论
考题
在激励理论中，被称作“社会比较理论”的是（）A、综合激励理论B、期望理论C、认知评价理论D、公平理论
考题
单选题如果个体越理性，群体规模越大，那么这个群体发生集体行为的可能性就越小，这种解释集体行为的理论是（）A
乌合之众理论B
价值累加理论C
资源动员理论D
搭便车理论
考题
多选题社会惰化行为的几种核心解释包括（）。A社会影响理论B评价的可能性理论C觉醒降低理论D努力的可缺省性理论E努力的比较理论
考题
多选题下列可用于解释侵犯行为的理论有（）A本能理论B生物理论C修改理论D侵犯性诱因理论E社会学习理论
考题
单选题（ ）理论是基于努力、绩效、结果之间的关系。A
公平理论B
期望理论C
强化理论D
双因素理论
考题
单选题下面的理论不能用于解释群体促进现象的是（）A
社会惰化理论B
评价理论C
干扰一冲突理论D
协同理论
考题
多选题行为治疗模式的理论基础包括( )A行为学理论B经典条件作用理论C社会学理论D操作性条件作用理论E社会学习理论
考题
单选题对于由于其他人到场而对人们的行为产生激励的原因有几种解释，下列不属于其理论解释的是（）。A
协同理论B
评价理论C
效率管理理论D
干扰-冲突理论
考题
单选题对社会助长与惰化的理论解释是（ ）。A
平衡理论B
归因理论C
相互作用分析理论D
优势反应强化假说E
人际交往的三维理论
考题
单选题在激励理论中，被称作“社会比较理论”的是（）A
综合激励理论B
期望理论C
认知评价理论D
公平理论
考题
单选题领导有效性评价的核心是（）。A
领导行为理论B
途径—目标理论C
领导生命周期理论D
权变理论
考题
单选题下列管理理论中，（）是领导有效性评价的核心。A
领导者素质理论B
目标-途径理论C
领导权变理论D
领导者行为理论