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学校管理过程的含义是：为实现以（）为中心的预期（）而循序展开的一系列管理（）在主客体的相互作用中发生、发展和演变的基本程序。
参考答案
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考题
在管理中心必须把人的因素放在首位,体现以人为本的指导思想,这就是人本原理,不属于以人为本的含义是（ ）。A.管理活动中,作为管理对象的要素和管理系统各环节,都需要人掌管、运作、推行和实施B.一切管理活动都是以人为本展开的C.人是管理的主体,并不是管理的客体
考题
教学是学校实施教育的基本途径,是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程,其组成部分包括()。
A.教学目标B.教师和学生C.教学内容D.教学方法
考题
教学是学校实施教育的基本途径，是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程，具体来看，教学过程包括了教学目标、（）、（）、教学方法和手段、（）、教学环境和教学评价等七类组成部分。
考题
在管理中心必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想，这就是人本原理，不属于以人为本的含义是（）。A、管理活动中，作为管理对象的要素和管理系统各环节，都需要人掌管、运作、推行和实施B、一切管理活动都是以人为本展开的C、人是管理的主体，并不是管理的客体
考题
下列关于泰勒模式的说法，错误的是（）。A、以目标为中心，结构紧密，具有计划性B、注重预期效果的评估，忽略非预期目标的评估C、重视结果评估，忽视过程评估，不能得到及时的反馈D、层次分明，对培训效果的评估由易到难，循序渐进
考题
单选题下列关于泰勒模式的说法，错误的是（）。A
以目标为中心，结构紧密，具有计划性B
注重预期效果的评估，忽略非预期目标的评估C
重视结果评估，忽视过程评估，不能得到及时的反馈D
层次分明，对培训效果的评估由易到难，循序渐进
考题
单选题泰勒的评价原理是以（）为中心而展开的。A
内容B
过程C
实施D
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