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学校管理思想与办学特色有何关系？

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考题 学校管理的目标和尺度是（ ）。A．学校绩效B．办学特色C．管理体制D．评估标准
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考题 我国教育行政体制要处理的关系不包括（）A政府与学校的关系B中央办学和地方办学的关系C政府与教育行政部门的关系D学校与学校之间的关系
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考题 学校的（　）是学校文化的集中体现。A、办学目标B、办学理想C、办学体系D、指导思想
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考题 学校文化的核心要素是（）。A、办学理念B、办学目标C、办学特色D、管理制度
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考题 办学特色体现了学校管理思想的（）A、共性B、个性C、共性与个性的统一
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考题 我国大学教学评价的指标体系主要集中在（）和学校人才培养模式的效果以及学校办学传统与特色的效果。A、办学思想和教学改革思路的效益B、学校领导组织办学和组织教学的效能C、学校办学条件和设备的效用D、学校教学运行机制的效率
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考题 校本课程的根本价值在于创建学校办学特色，提升学校的办学水平。
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考题 学校管理的目标和尺度是（）。A、学校绩效B、办学思想C、课程与教学D、评估与督导
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考题 多选题我国大学教学评价的指标体系主要集中在（）和学校人才培养模式的效果以及学校办学传统与特色的效果。A办学思想和教学改革思路的效益B学校领导组织办学和组织教学的效能C学校办学条件和设备的效用D学校教学运行机制的效率
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考题 单选题办学特色体现了学校管理思想的（）A 共性B 个性C 共性与个性的统一
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考题 单选题素质教育的（）原则旨在引导学校遵循教育规律，端正办学思想，坚持依法办学，规范常规管理，引导学校科学发展、教师专业发展和学生全面发展，不断提高办学水平，逐步形成办学特色。A 导向性B 激励性C 实效性D 肯定性
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