网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

师生的活动必须在一定的时间和空间背景中完成,而且要遵循各种互动方式所要求的规范和程序。


参考答案

更多 “师生的活动必须在一定的时间和空间背景中完成,而且要遵循各种互动方式所要求的规范和程序。” 相关考题
考题 抽样必须遵循的原则是()和(),而且要具有一定的数量。

考题 背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的( )。A.时间、空间、背景、人物与素材B.时间、地点、人物、活动与个性C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛D.时间、场地、主题、设计与卷入

考题 进度计划的变更仍然要遵循如下两个最一般的约束.项目必须在一定的日期完成;资源被严格控制。()

考题 不少显色反应需要一定时间才能完成,而且形成的有色配合物的稳定性也不一样,因此必须在显色后一定时间内进行。此题为判断题(对,错)。

考题 有人认为在课堂中,师生要保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种共同活动就是师生互动。问题:你认为这种说法对吗?为什么?

考题 师生关系是学校中最基本、最重要的一种关系,会影响教育工作的效率。下列关于师生关系的叙述错误的是()。A.师生关系体现在教育活动中 B.师生关系体现在师生交往过程中 C.师生关系体现在教师对学生的管理和学生的顺从过程中 D.师生关系具有一定的互动性

考题 师生的活动必须在一定的时间和空间背景中完成,而且要遵循各种互动方式所要求的规范和程序。A对B错

考题 学校要营造一个师生互动的职业氛围,在日常的教育教学活动中处处体现职业精神,演绎()。A、职业规范B、职业道德C、职业特点D、职业典范

考题 流通加工中的加工是改变产品物质的(),形成一定产品的活动。A、形状和空间状态B、形状和性质C、空间状态和时间状态D、性质和时间状态

考题 生球焙烧时,必须在最适宜的焙烧温度下保持一定的时间,因为各种物理化学反应,晶粒长大和再结晶需要()的时间才能完成。A、较长B、较短C、一定

考题 字体的编排设计必须在一定()、多种因素下综合地去考虑。A、艺术背景下B、空间里C、包装上D、时代背景下

考题 不少显色反应需要一定时间才能完成,而且形成的有色配合物的稳定性也不一样,因此必须在显色后一定时间内进行。

考题 抽样必须遵循的通则是()、(),而且要具有一定的数量。

考题 教师如何从教学活动中的主导转变为师生互动学习活动中“平等中的首席”?

考题 在幼儿园语言教育活动中,教师行为的评价主要涉及活动目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度和()A、效果分析B、儿童与环境的互动C、材料利用D、师生互动

考题 背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()A、时间、空间、背景、人物与素材B、时间、地点、人物、活动与个性C、空间、时间、内容、材料、形式与气氛D、时间、场地、主题、设计与卷入

考题 在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70%以上,这属于()A、师生互动独占型B、师生互动主导型

考题 在各种互动分析模式中,()的师生互动分析最为有名,也最具有影响A、费兰德斯B、理德C、爱而立D、费儿南

考题 在师生互动中,教师的角色身份不仅是管理者、指挥者或机械的传授者,而且是互动环境的创设者,是幼儿主体性发展的帮助者、指导者和促进者

考题 以下说法中,体现了“以人为本”教育内涵的是()。A、教学生学会有自己的见解,而不是一味什么都接受B、给学生以主动探究、自主支配的时间和空间C、创设对学生富有挑战性的问题或问题情景D、关注学生个体所处的文化背景,增加师生以及生生之间的多维有效互动

考题 在多媒体设备的教学活动中,教学互动主要有三种方式,分别为人机互动,师生互动和生生互动。

考题 单选题在幼儿园语言教育活动中,教师行为的评价主要涉及活动目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度和()A 效果分析B 儿童与环境的互动C 材料利用D 师生互动

考题 问答题教师如何从教学活动中的主导转变为师生互动学习活动中“平等中的首席”?

考题 判断题师生的活动必须在一定的时间和空间背景中完成,而且要遵循各种互动方式所要求的规范和程序。A 对B 错

考题 多选题以下说法中,体现了“以人为本”教育内涵的是()。A教学生学会有自己的见解,而不是一味什么都接受B给学生以主动探究、自主支配的时间和空间C创设对学生富有挑战性的问题或问题情景D关注学生个体所处的文化背景,增加师生以及生生之间的多维有效互动

考题 单选题在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70%以上,这属于()A 师生互动独占型B 师生互动主导型

考题 判断题在师生互动中,教师的角色身份不仅是管理者、指挥者或机械的传授者,而且是互动环境的创设者,是幼儿主体性发展的帮助者、指导者和促进者A 对B 错