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教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是（）

  • A、职业义务感；
  • B、职业良心感
  • C、职业荣誉感；
  • D、职业幸福感

参考答案

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考题 教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（ ）
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考题 教师从事教育工作的根本动力是:A、教育思想B、专业精神C、教育智慧D、专业人格
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考题 教师职业道德的基本原则简称____,是一定阶级和社会对教师职业道德行为提出的根本要求,是教师在教育活动中处理各种利益关系、调节和评价一切道德行为的根本规则。
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考题 （ ）是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。A.职业正义感 B.职业幸福感 C.职业责任感 D.职业荣誉感
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考题 一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养。 ( )
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考题 教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是（ ）A.职业义务感； B.职业良心感 C.职业荣誉感； D.职业幸福感
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考题 教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的（ ），是一定社会或阶段对教师在职业活动中提出的最根本的（ ）。
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考题 教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是 A. 教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶 B. 促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力； C. 教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量 D. 教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用
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考题 教师职业的魅力反映在精神层面包含以下哪些方面（）。A、教师工作是培养人的活动，其结果是造就社会需要的优秀人才B、教师在实施教育活动时往往扮演着领导者和组织者的角色，有指挥权和建议权C、教师通过自己的科研活动所产生的学术成就也能强化其对教师职业的兴趣，激励教师继续从事这一职业，尽善尽美地完成教学任务D、教师作为学校教育活动的直接实施者，其教学质量和效能直接关系到学校教育的质量和效能E、教师职业具有稳定性
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考题 在市场经济时代，人们从事商品生产和交易的根本动力和目的是利益。
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考题 绝大多数购买活动是以人们（）为基础的，它是引起个人和集团购买邮政产品的最强大最根本的动力。
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考题 （）是引起个人和集团购买邮政产品的最强大最根本的动力，绝大多数购买活动是这种需求为基础的。
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考题 教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是（）A、职业义务感；B、职业良心感C、职业荣誉感；D、职业幸福感
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考题 教师从事教学活动的基本*行为规范是（）。A、教师的职业道德B、教师的职业技能C、教师的文化形象D、教师的人格形象
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考题 师德的（）是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。A、基本内容B、基本原则C、基本要求D、基本精神
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考题 教师是在知识含量高的教育领域从事职业活动的人，职业的成功有赖于教师良好的（）和（）。
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考题 教师从事的职业是一种以人的身心发展为对象的教育活动，而这种教育活动根本上是一种（）的活动。A、实践性B、反思性C、道德性D、伦理性
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考题 教师献身于教育工作的根本动力是（）A、教师的职业认识B、教师的职业理想C、教师的职业收获D、教师的职业目标
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考题 教师职业道德修养的根本目的是什么？
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考题 在实践层面上，护理最根本的职业特征是（）。A、人道主义精神B、利他精神C、博爱精神D、公正精神
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考题 敬业精神是人们从事职业活动的一种（）
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考题 判断题教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。A 对B 错
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考题 单选题师德的（）是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。A 基本内容B 基本原则C 基本要求D 基本精神
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考题 单选题教师从事教育工作的根本动力是()。A 良好的职业道德B 热爱幼儿C 热爱幼儿教育事业D 健康的身体质
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考题 单选题教师从事教育工作的根本动力是：（）。A 教育思想B 专业精神C 教育智慧D 专业人格
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考题 单选题教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是（）A 职业义务感；B 职业良心感C 职业荣誉感；D 职业幸福感
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考题 单选题教师从事教学活动的基本*行为规范是（）。A 教师的职业道德B 教师的职业技能C 教师的文化形象D 教师的人格形象
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考题 填空题教师是在知识含量高的教育领域从事职业活动的人，职业的成功有赖于教师良好的（）和（）。
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