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幼儿认识菊花时,通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等,这种学习是通过幼儿()而实现的。

  • A、探究式学习
  • B、操作式学习
  • C、多种感官参与学习
  • D、发现式学习

参考答案

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考题 ( )在婴幼儿认知活动中一直占主导地位,婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等,去感知周围的环境并积累经验。

考题 压力容器在运行中如发生故障时,可通过为闻、听、摸、看等方法查原因并迅速处理此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿园进行晨间检查时,检查者通过询问家长了解幼儿回家后的状况,这属于检查步骤中的()A.一问B.二摸C.三看D.四查

考题 岗位巡检的“五字”操作法是()。 A . 摸、闻、听、看、想B . 听、看、摸、闻、敲C . 敲、听、摸、看、比

考题 儿童认识事物大多依赖直接经验,通过摸、看、闻尝、听、抓、举等进行探究。() 此题为判断题(对,错)。

考题 离心泵生产管理的“四到”内容是( )。A、听、摸、练、闻B、听、练、看、闻C、听、摸、看、练D、听、摸、看、闻

考题 用海带丝、土豆丝、胡萝卜丝与肉馅制作成的菊花丸子、蛋羹白菜卷等都以()取胜,比较符合婴幼儿的口味。A、形状和颜色B、香味和颜色C、形状和味道D、营养和味道

考题 盘查中,公安民警检查物品的顺序是()。A、看——问——听——闻——摸——开B、问——看——听——闻——摸——开C、看——问——闻——听——摸——开D、问——看——闻——听——摸——开

考题 幼儿认识菊花时,通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等,这种学习是通过幼儿()而实现的。A、探究式学习B、操作式学习C、多种感官参与学习D、发现式学习

考题 幼儿园进行晨间检查时,检查者通过询问家长了解幼儿回家后的状况,这属于检查步骤中的()A、一问B、二摸C、三看D、四查

考题 一摸、二看、三问、四查是为了了解婴幼儿的()。A、精神B、体温C、淋巴等体征D、以上答案均正确

考题 幼儿通过观看、()、品味、闻嗅、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界,并通过这些具体而生动的经验进行学习。A、游戏B、倾听C、练习D、摆弄

考题 婴幼儿双手精细动作是智慧发展的基础,通过看一看、摸一摸、闻一闻、咬一咬、敲一敲、动一动等方式来认识和了解事物。

考题 数控机床运行中操作者主要是通过听,闻,看,摸等直接感觉对电气和机械系统进行监视。

考题 楼宇巡查的方法是()“调查了解”、“跟进处理”等。A、看B、听C、摸D、闻

考题 ()在婴幼儿认知活动中一直占主导地位,婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等,去感知周围的环境并积累经验。 A、感知觉  B、注意  C、思维  D、想象

考题 压力容器在运行中如发生故障时,可通过闻、听、摸、看等方法查原因并迅速处理。

考题 幼儿在认识橙子时,通过看、闻、摸、尝等方式了解其颜色、气味、形状、味道等,这种学习是通过()获得的。A、接受式学习B、操作式学习C、多种感官参与学习D、机械学习

考题 电气控制系统在运行中,操作人员可通过听、闻、看、摸等直接感觉进行监视。

考题 单选题幼儿认识菊花时,通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等,这种学习是通过幼儿()而实现的。A 探究式学习B 操作式学习C 多种感官参与学习D 发现式学习

考题 单选题幼儿在认识橙子时,通过看、闻、摸、尝等方式了解其颜色、气味、形状、味道等,这种学习是通过()获得的。A 接受式学习B 操作式学习C 多种感官参与学习D 机械学习

考题 单选题幼儿通过观看、()、品味、闻嗅、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界,并通过这些具体而生动的经验进行学习。A 游戏B 倾听C 练习D 摆弄

考题 单选题()在婴幼儿认知活动中一直占主导地位,婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等,去感知周围的环境并积累经验。A 感知觉  B 注意  C 思维  D 想象

考题 判断题婴幼儿双手精细动作是智慧发展的基础,通过看一看、摸一摸、闻一闻、咬一咬、敲一敲、动一动等方式来认识和了解事物。A 对B 错

考题 单选题岗位巡检的“五字”操作法是()。A 摸、闻、听、看、想B 听、看、摸、闻、敲C 敲、听、摸、看、比

考题 判断题压力容器在运行中如发生故障时,可通过闻、听、摸、看等方法查原因并迅速处理。A 对B 错

考题 单选题一摸、二看、三问、四查是为了了解婴幼儿的()。A 精神B 体温C 淋巴等体征D 以上答案均正确

考题 单选题用海带丝、土豆丝、胡萝卜丝与肉馅制作成的菊花丸子、蛋羹白菜卷等都以()取胜,比较符合婴幼儿的口味。A 形状和颜色B 香味和颜色C 形状和味道D 营养和味道