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惩罚是一种负激励，在实施惩罚时要注意什么问题？

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考题 领导在使用强化理论来激励员工时,可以无所顾忌地采用负强化(尤其是惩罚)手段。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 惩罚就是一种负强化。()
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考题 惩罚在某种程序上也是教育。因此，有效而又( )运用惩罚手段，也是激励员工的一种重要手段。A:公平地B:合理地C:公正地D:公开地
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考题 强化可以分为正强化、负强化、惩罚和（ ）A.奖励 B.倒退 C.消退 D.激励
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考题 强化有{pz_填空}（实施奖励）与负强化（撤消惩罚）之分。
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考题 正强化是实施奖励，负强化是（ ） A.实施奖励 B.撤销惩罚 C.撤销奖励 D.实施惩罚
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考题 强化有{ }（实施奖励）与负强化（撤消惩罚）之分。
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考题 表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚是一种负强化的激励。A对B错
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考题 “红萝卜加大棒”是（）的组合。A、需要激励与惩罚激励B、目标激励与惩罚激励C、榜样激励与惩罚激励D、情感激励与惩罚激励
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考题 表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚是一种负强化的激励。
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考题 课前没有认真背课文的孩子要扣除他的小红花，并且找班主任老师。“找班主任老师”这种处理方法是一种（）A、负强化B、惩罚1（呈现性惩罚）C、正强化D、惩罚2（取消性惩罚）
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考题 当人们符合期望的行为得到令人愉快的刺激或奖励，可以引导人们继续做出同样的行为，这种激励方式属于（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
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考题 简述教师在课堂里实施惩罚需要注意的问题。
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考题 正强化是实施奖励，负强化是（）。A、实施奖励B、实施惩罚C、撤销奖励D、撤销惩罚
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考题 正确运用惩罚要注意以下几点（）A、核查事实B、使被惩罚者知道惩罚的原因C、惩罚的标准要一致D、惩罚要尽可能在公开场合进行E、错误行为发生后不用马上实施惩罚
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考题 下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是（）。A、正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同B、奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为C、在教育中，可以多使用施予式惩罚，多使用剥夺式惩罚D、在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值
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考题 （）是对员工的不良行为或业绩表现采用批评、扣发、处分等措施来表示对员工的惩罚。A、正激励B、负激励C、物质激励D、精神激励
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考题 判断题表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚是一种负强化的激励。A 对B 错
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考题 问答题惩罚是一种负激励，在实施惩罚时要注意什么问题？
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考题 单选题“红萝卜加大棒”是（）的组合。A 需要激励与惩罚激励B 目标激励与惩罚激励C 榜样激励与惩罚激励D 情感激励与惩罚激励
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考题 多选题强化理论的具体方式（）。A正强化B激励C惩罚D负强化E忽视
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考题 单选题当人们符合期望的行为得到令人愉快的刺激或奖励，可以引导人们继续做出同样的行为，这种激励方式属于（）A 正强化B 负强化C 正惩罚D 负惩罚
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考题 问答题简述教师在课堂里实施惩罚需要注意的问题。
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考题 多选题正确运用惩罚要注意以下几点（）A核查事实B使被惩罚者知道惩罚的原因C惩罚的标准要一致D惩罚要尽可能在公开场合进行E错误行为发生后不用马上实施惩罚
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