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发球的目的在于破坏对方的进攻和力争直接得分。

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考题 除发球和拦网外，所有直接向对方的击球都是进攻性击球。此题为判断题(对，错)。
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考题 当对方接发球技术和组织进攻战术发挥较好，本方得分比较难，比分又落后时，可采用攻击性强的发球，属于（）发球个人战术。A、发攻击性强的B、发各种变化球C、根据临场变化发球D、找人发球
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考题 当对方接发球技术和组织进攻战术发挥较好，本方得分比较难，比分又落后时，可采用攻击性强的发球，属于（）技发球个人战术A、发攻击性强的球B、发各种变化球C、根据临场变化发球D、找人发球
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考题 发球员发球时未能击中球，应判（）A、重发，对方得分B、重发，对方不得分C、违例D、视情况而定
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考题 网球发球员因发球的速度或位置使对方无法碰到球而直接得分叫（）。
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考题 在对方前排进攻能力强的轮次上，安排发球（）的队员发球以增加“反攻”得分的机会。A、准确性高；B、针对性强；C、攻击性强；D、准确性差。
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考题 当对手用先得分战术领先比分时，可用（）利用各种手段有效的组织进攻力争得分。A、破坏战术B、抢分战术C、体力战术
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考题 被对方发来的球直接击中身体，应该是发球者得分。
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考题 接发球其实也是一次进攻机会，好的（）也能直接得分或在比赛中掌握主动权。
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考题 排球发球的目的在于破坏对方的接发球，削弱对方的一攻力量，力争（）。
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考题 接发球及进攻系统是指在接起对方发球后组织的进攻俗称“一攻”。
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考题 防反是指（）防起对方进攻过来的各种球所组织的反击和在网上直接拦击对方的各种进攻。A、进攻队员；B、防守队员；C、拦网队员；D、发球队员。
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考题 裁判员鸣哨允许发球前的发球（）A、对方得分B、本方得分C、无效
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考题 在对方进攻力量强的轮次，安排发球能力强的队员发球以破坏对方“防反”战术的组成。
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考题 发球的目的在于破坏对方的接发球，削弱对方的一攻力量，力争（）。
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考题 防投篮的根本目的就是不让对方（）。A、得分B、投篮C、进攻
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考题 网球比赛中，“Ace”球是指（）A、对局双方中一方发球，球没有落在有效区内，而使另一方直接得分的发球B、对局双方中一方发球，球落在有效区内，对方触及到球而出界或下网，而使之得分的发球C、对局双方中一方发球，球没有落在有效区内，但对方却触及到球而出界或下网，而使之得分的发球D、对局双方中一方发球，球落在有效区内，但对方却没有触及到球而使之直接得分的发球
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考题 单选题防反是指（）防起对方进攻过来的各种球所组织的反击和在网上直接拦击对方的各种进攻。A 进攻队员；B 防守队员；C 拦网队员；D 发球队员。
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考题 单选题当对手用先得分战术领先比分时，可用（）利用各种手段有效的组织进攻力争得分。A 破坏战术B 抢分战术C 体力战术
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考题 填空题发球的目的在于破坏对方的接发球，削弱对方的一攻力量，力争（）。
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考题 填空题排球发球的目的在于破坏对方的接发球，削弱对方的一攻力量，力争（）。
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考题 单选题当对方接发球技术和组织进攻战术发挥较好，本方得分比较难，比分又落后时，可采用攻击性强的发球，属于（）技发球个人战术A 发攻击性强的球B 发各种变化球C 根据临场变化发球D 找人发球
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考题 单选题网球比赛中，“Ace”球是指（）A 对局双方中一方发球，球没有落在有效区内，而使另一方直接得分的发球B 对局双方中一方发球，球落在有效区内，对方触及到球而出界或下网，而使之得分的发球C 对局双方中一方发球，球没有落在有效区内，但对方却触及到球而出界或下网，而使之得分的发球D 对局双方中一方发球，球落在有效区内，但对方却没有触及到球而使之直接得分的发球
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考题 填空题网球发球员因发球的速度或位置使对方无法碰到球而直接得分叫（）。
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考题 单选题防投篮的根本目的就是不让对方（）。A 得分B 投篮C 进攻
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考题 判断题在对方进攻力量强的轮次，安排发球能力强的队员发球以破坏对方“防反”战术的组成。A 对B 错
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考题 判断题发球的目的在于破坏对方的进攻和力争直接得分。A 对B 错
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