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单选题
防投篮的根本目的就是不让对方()。
A

得分

B

投篮

C

进攻


参考答案

参考解析
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考题 素质教育的根本目的,就是( )。

考题 反索赔就是( )对方提出的索赔,不让对方索赔成功或者全部成功。A.反驳 B.反击 C.拒绝 D.防止 E.杜绝

考题 发展经济的根本目的就是要让()。

考题 防恐培训的目的是()A、为了培训合格证B、不合格不让出国C、提高安全意识,学会应对技能

考题 在比赛过程中,对方投篮得分不可以请求暂停。

考题 当对方提出的要求根本没有可能承诺时,除了采取直接表达“不”的方式拒绝外,更好的方式就是诱导对方()。

考题 如何破解百般刁难?()A、探明对方目的,不让对方把问题无限期地拖下去B、揭露对方企图,表明我方立场C、直接向对方上级申诉,或运用法律、政治上的压力D、反复协商,集体决策

考题 半场扩大人盯人防守主要是以()为目的,封锁、切断传球路线,防止三分球投篮,破坏与分割对方习惯性的内外结合的进攻配合。

考题 区域联防战术的适用条件包括:()。A、对方中、远距离投篮准确B、本队个人防守能力差C、对方中、远距离投篮较差D、内线攻击力较强

考题 在()情况下,可以采用区域联防防守。A、对方中、远距离投篮很准B、对方中、远距离投篮很不准C、对方内线威胁很强D、对方内线威胁很弱

考题 防运球的主要任务是()A、降低其运球速度B、改变其运球方向C、迫使其投篮D、不让其向篮下运球

考题 定位的目的就是对进行装配的零件在所需位置上不让其自由运动。

考题 防投篮的根本目的就是不让对方()。A、得分B、投篮C、进攻

考题 防投篮的根本目地就是不让对方()

考题 对无球队员的防守,必须把防接球、防摆脱、防切入、防投篮四项任务联系在一起积极进行防守

考题 篮球比赛接球的主要目的是为了获得球,然后进行()。A、运球、传球、掩护、投篮B、投篮、突破、传球、策应C、传球、突破、运球、投篮D、突破、投篮、传切、进攻

考题 反索赔就是反驳、反击或者防止对方提出的索赔,不让对方索赔成功或者全部成功。

考题 填空题当对方提出的要求根本没有可能承诺时,除了采取直接表达“不”的方式拒绝外,更好的方式就是诱导对方()。

考题 多选题防运球的主要任务是()A降低其运球速度B改变其运球方向C迫使其投篮D不让其向篮下运球

考题 填空题半场扩大人盯人防守主要是以()为目的,封锁、切断传球路线,防止三分球投篮,破坏与分割对方习惯性的内外结合的进攻配合。

考题 多选题在()情况下,可以采用区域联防防守。A对方中、远距离投篮很准B对方中、远距离投篮很不准C对方内线威胁很强D对方内线威胁很弱

考题 多选题区域联防战术的适用条件包括:()。A对方中、远距离投篮准确B本队个人防守能力差C对方中、远距离投篮较差D内线攻击力较强

考题 判断题反索赔就是反驳、反击或者防止对方提出的索赔,不让对方索赔成功或者全部成功。A 对B 错

考题 单选题篮球比赛接球的主要目的是为了获得球,然后进行()。A 运球、传球、掩护、投篮B 投篮、突破、传球、策应C 传球、突破、运球、投篮D 突破、投篮、传切、进攻

考题 多选题如何破解百般刁难?()A探明对方目的,不让对方把问题无限期地拖下去B揭露对方企图,表明我方立场C直接向对方上级申诉,或运用法律、政治上的压力D反复协商,集体决策

考题 单选题合理冲撞动作的目的是为了()。A 把对方撞倒B 不让对方撞倒C 为同伴拿球减少障碍D 使对手重心失去,而便于自己抢球。

考题 填空题防投篮的根本目地就是不让对方()