考题
形体美是形成心灵美的基础，又是心灵美的外在显示。()
考题
经过形体训练，改善了人体的体态，增强了（），培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。
考题
形体训练是进行艺术美育教育的过程，是获得形体美和（）以及美的表现的主要途径。
考题
形体训练是一项（）。A、提高形体的美感B、培养良好的气质C、陶冶美的情操D、提高审美品位E、改变人的体格
考题
形体训练实质上就是一种美的训练。训练的自始至终每一项教学过程，每一个训练环节都必须贯穿美的教育。
考题
经过形体训练，改善了人体的体态，增强了美的意识，培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。
考题
形体训练“外在”指外在的形体美训练，“内在”指（）。
考题
就现代人而言，对人体美的追求更注重（），使人体美的表现达到了高度理想的境界。A、服饰与形体的和谐B、比例的和谐C、姿态与形体的和谐D、健与美的和谐E、姿态和动作的和谐
考题
形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。
考题
健康是形体美的基础。体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。（）美是形体健美的核心。
考题
形体美是一个科学的概念，只有在体形好和（）的基础上，经过后天的形体训练，达到外在美和内在美的和谐统一，才是科学意义上的“形体美”。
考题
健康是形体美的基础，体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。气质美是形体健美的核心。
考题
形体训练以（）为基本手段，促进人体形态更加完美的一种运动。A、身体训练B、上肢训练C、头部训练D、下肢训练
考题
判断题健康是形体美的基础，体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。气质美是形体健美的核心。A
对B
错
考题
判断题经过形体训练，改善了人体的体态，增强了美的意识，培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。A
对B
错
考题
填空题形体训练是进行艺术美育教育的过程，是获得形体美和（）以及美的表现的主要途径。
考题
填空题形体训练既注重形体外在美的训练，又注重美的欣赏力、（）等内在美的培养。
考题
填空题形体训练“外在”指外在的形体美训练，“内在”指（）。
考题
多选题就现代人而言，对人体美的追求更注重（），使人体美的表现达到了高度理想的境界。A服饰与形体的和谐B比例的和谐C姿态与形体的和谐D健与美的和谐E姿态和动作的和谐
考题
填空题形体美是一个科学的概念，只有在体形好和（）的基础上，经过后天的形体训练，达到外在美和内在美的和谐统一，才是科学意义上的“形体美”。
考题
填空题健康是形体美的基础。体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。（）美是形体健美的核心。
考题
多选题形体训练是一项（）。A提高形体的美感B培养良好的气质C陶冶美的情操D提高审美品位E改变人的体格
考题
填空题经过形体训练，改善了人体的体态，增强了（），培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。
考题
判断题形体训练实质上就是一种美的训练。训练的自始至终每一项教学过程，每一个训练环节都必须贯穿美的教育。A
对B
错
考题
填空题形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。