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下列哪项不是可行性原则所包括的内容（）。

  • A、研究者主观条件
  • B、研究者客观条件
  • C、实验所具备的物质条件
  • D、应用价值

参考答案

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考题 可行性原则是指研究者是否（）进行或完成某一（）课题的主、客观条件。
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考题 教育研究者在选择研究问题、规划方案时，周到地考虑研究的主观条件和客观条件，如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等，以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的（）原则。A、实用性B、可行性C、准确性
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考题 研究的可行性原则主要考虑以下几方面？（）A、客观条件B、主观条件C、时机条件D、经验条件
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考题 按照大学教学评价的可行性原则，开展大学教学评价要分析有关条件，不包括下列各项中的（）A、经费充足与否B、现实的主观条件C、现实的客观条件D、时机
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考题 不属于可行性原则所具备的条件是（）。A、现实的主观条件B、评价小组C、现实的客观条件D、时机
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考题 下列不属于研究者所具备的客观条件的是（）。A、研究时间B、研究者年龄C、研究经费D、研究单位的支持能力
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考题 下列不属于研究者所具备的主观条件的是（）。A、研究经历B、知识结构C、组织能力D、研究经费
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考题 社会关系的形成、人类自我意识的形成，分别是道德产生的（）。A、主观条件和客观条件B、政治条件和经济条件C、客观条件和主观条件D、物质条件和精神条件
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考题 选题的主观标准包括（）A、重要性B、研究者自身价值观C、研究者的社会态度D、研究者的学术兴趣E、研究人员的可行性
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考题 选题的主观性标准包括（）A、选题的重要性B、选题的新颖性C、选题的可行性D、研究者的学术兴趣E、研究者的价值观
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考题 问题研究要有可行性，不包括（）A、客观条件B、主观条件C、资金条件D、时机条件
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考题 问题研究要有可行性，包括（）A、客观条件B、主观条件C、资金条件D、时机条件
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考题 单选题科研选题的可行性原则是指（）。A 要与科研主体的主观条件相适应B 要与已经具备的客观条件相适应C 要与已经具备的主客观条件相适应D 应在已经具备的主客观条件基础上，发挥科研人员的主观能动性，改善和创造客观条件使课题能够确立并顺利实施
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考题 单选题教育研究者在选择研究问题、规划方案时，周到地考虑研究的主观条件和客观条件，如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等，以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的（）原则。A 实用性B 可行性C 准确性
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考题 单选题下列哪项不是可行性原则所包括的内容（）。A 研究者主观条件B 研究者客观条件C 实验所具备的物质条件D 应用价值
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考题 单选题下列不属于研究者所具备的主观条件的是（）。A 研究经历B 知识结构C 组织能力D 研究经费
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考题 单选题按照大学教学评价的可行性原则，开展大学教学评价要分析有关条件，不包括下列各项中的（）A 经费充足与否B 现实的主观条件C 现实的客观条件D 时机
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考题 多选题选题的主观标准包括（）A重要性B研究者自身价值观C研究者的社会态度D研究者的学术兴趣E研究人员的可行性
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考题 多选题选题的主观性标准包括（）A选题的重要性B选题的新颖性C选题的可行性D研究者的学术兴趣E研究者的价值观
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考题 多选题研究的可行性原则主要考虑以下几方面？（）A客观条件B主观条件C时机条件D经验条件
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考题 单选题下列不属于研究者所具备的客观条件的是（）。A 研究时间B 研究者年龄C 研究经费D 研究单位的支持能力
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考题 单选题不属于可行性原则所具备的条件是（）。A 现实的主观条件B 评价小组C 现实的客观条件D 时机
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考题 填空题可行性原则是指研究者是否（）进行或完成某一（）课题的主、客观条件。
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考题 单选题研究者是否具备研究的主客观条件指的是选题的（）。A 创造性B 可行性C 合适性D 重要性
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考题 单选题课题选择时根据研究者具备的主观条件和各种客观条件选题，以保证能按质按量地完成课题，体现了（　　）。A 需要性原则B 创造性原则C 科学性原则D 可行性原则
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