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人格取向的教学模式设计是以精神分析心理学理论为基础的。
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考题
()是美国乃至全世界有效教学研究的早期著作,以心理学理论为基础,从学习者的认知特点出发来研究教学的视角,对于提高有效教学研究来说是值得借鉴的。
A.《学习的条件和教学论》B.《现代教学的模式化研究》C.《基础教育新概念：有效教学》D.《教学设计原理》
考题
没有必要的假想以及不可观察的感情状态或认知期望的存在导致了人格障碍患者的行为及其病理症状，这是以下哪种理论对人格障碍的解释？( )A.精神分析理论
B.行为学习理论
C.认知心理学理论
D.神经生物学理论
考题
单选题由于设计取向不同，教学设计一般有多种模式，以下不属于教学设计模式的是（）A
认知取向的教学设计模式B
行为取向的教学设计模式C
人本取向的教学设计模式D
人格取向的教学设计模式
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