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认为行动研究是由若干个螺旋式行动研究循环圈构成的，每一个圈中又都是相互联系并具有内在反馈机制的计划、实施计划、观察和反思四个环节构成的模式是（）
- A、迪金大学的行动研究模式
- B、埃伯特的行动研究模式
- C、埃里奥特的行动研究模式
- D、勒温的四环节模式
参考答案
更多 “认为行动研究是由若干个螺旋式行动研究循环圈构成的，每一个圈中又都是相互联系并具有内在反馈机制的计划、实施计划、观察和反思四个环节构成的模式是（）A、迪金大学的行动研究模式B、埃伯特的行动研究模式C、埃里奥特的行动研究模式D、勒温的四环节模式” 相关考题
考题
将行动研究的核心定义为:计划(planning)、行动(action)、观察(observing)、反思(reflecting)等环节构成的、螺旋式推进的循环过程提()。
A.凯米斯B.考瑞C.勒温D.艾略特
考题
下列关于行动研究的环节叙述错误的是（）。A、行动研究有多种模式，在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的B、行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程C、每一个螺旋发展圈是相互独立的环节D、四个环节分别是计划、行动、观察和反思
考题
最典型、最高层次的行动研究是（）A、由教师个人单独进行的行动研究B、由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究C、由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究D、由学校组织的研究小组进行的行动研究
考题
行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么？（）A、研究、行动、观察、反思B、行动、观察、计划、讨论C、讨论、研究、观察、反思D、计划、行动、观察、反思
考题
行动研究是一个螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈都包括选题、计划、行动、观察、反思五个相互联系，相互依赖的基本环节，其中（）环节是第一个螺旋圈过度到下一个螺旋圈的中介。A、反思B、选题C、计划
考题
单选题最典型、最高层次的行动研究是（）A
由教师个人单独进行的行动研究B
由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究C
由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究D
由学校组织的研究小组进行的行动研究
考题
单选题下列关于行动研究的环节叙述错误的是（）。A
行动研究有多种模式，在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的B
行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程C
每一个螺旋发展圈是相互独立的环节D
四个环节分别是计划、行动、观察和反思
考题
单选题行动研究是一个螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈都包括选题、计划、行动、观察、反思五个相互联系，相互依赖的基本环节，其中（）环节是第一个螺旋圈过度到下一个螺旋圈的中介。A
反思B
选题C
计划
考题
单选题行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么？（）A
研究、行动、观察、反思B
行动、观察、计划、讨论C
讨论、研究、观察、反思D
计划、行动、观察、反思
考题
多选题凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程。A计划B行动C观察D反思
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