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行为矫正的常见方法：代币制、系统脱敏法、（）

参考答案

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考题 橡皮圈痰桶刺激A.系统脱敏法B.厌恶疗法C.行为塑造法D.代币制疗法E.暴露疗法
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考题 在下列方法中，不属于行为矫正治疗的是（ ） A．自由联想法 B．系统脱敏法 C．厌恶疗法 D．强化和惩罚
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考题 下列方法,不属于行为矫正治疗的是()。 A.自由联想B.系统脱敏C.厌恶疗法D.强化和训练
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考题 常见的行为主义疗法有()。 A.厌恶疗法B.行为矫正与代币法C.系统脱敏D.放松训练
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考题 ()法是有计划、有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事物的过度敏感。 A、正强化法B、代币制法C、惩罚法D、系统脱敏法
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考题 行为治疗的种类不包括A、系统脱敏法B、行为塑造法C、暴露疗法D、指导、鼓励患者表达情惑和促进环境改善E、代币制疗法
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考题 下列方法不属于行为矫正治疗的是（ ）A.自由联想 B.系统脱敏 C.厌恶疗法 D.强化、惩罚与消退
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考题 何为“代币制”行为矫正法？
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考题 用计分卡强化（）A、系统脱敏法B、厌恶疗法C、行为塑造法D、代币制疗法E、暴露疗法
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考题 行为治疗的种类不包括（）。A、系统脱敏法B、行为塑造法C、暴露疗法D、指导、鼓励患者表达情感和促进环境改善E、代币制疗法
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考题 保育员应在孩子安逸，放松的情况下，安排其逐渐地接近所惧怕的事或物，使其对该惧怕食物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失，这是何种矫正方法（）A、代币制疗法B、正强化法C、系统脱敏法D、消退法
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考题 心理治疗的行为主义疗法中，最常见的方法有放松训练、（）、厌恶疗法、行为矫正和代币法。A、释梦B、来访者中心C、自由联想D、系统脱敏
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考题 当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正在享用的正强化物以阻止或削弱这种不良行为的再现，这种行为矫正方法是（）A、消退法B、隔离法C、代币制D、塑造法
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考题 下列不属于基于经典制约原则的咨询技术的是（）A、系统脱敏法B、厌恶疗法C、代币制D、冲击疗法
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考题 治疗儿童焦虑症、恐惧症最常用的方法是（）。A、认知疗法B、系统脱敏C、强化法D、代币制
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考题 用行为矫正法消除恐惧的操作方法有（）。A、系统脱敏法B、镜中微笑法C、晨醒瑜伽法D、满灌法
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考题 单选题下列哪项不属于行为矫正训练法？（）A 音乐疗法B 放松训练C 生物反馈技术D 系统脱敏疗法
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考题 单选题治疗儿童焦虑症、恐惧症最常用的方法是（）。A 认知疗法B 系统脱敏C 强化法D 代币制
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考题 问答题何为“代币制”行为矫正法？
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考题 单选题保育员应在孩子安逸，放松的情况下，安排其逐渐地接近所惧怕的事或物，使其对该惧怕食物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失，这是何种矫正方法（）A 代币制疗法B 正强化法C 系统脱敏法D 消退法
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考题 单选题行为治疗的种类不包括（）A 系统脱敏法B 行为塑造法C 暴露疗法D 指导、鼓励患者表达情惑和促进环境改善E 代币制疗法
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考题 单选题行为治疗的种类不包括（　　）。A 系统脱敏法B 行为塑造法C 暴露疗法D 指导、鼓励患者表达情感和促进环境改善E 代币制疗法
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考题 单选题橡皮圈痰桶刺激（）。A 系统脱敏法B 厌恶疗法C 行为塑造法D 代币制疗法E 暴露疗法
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考题 单选题当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正在享用的正强化物以阻止或削弱这种不良行为的再现，这种行为矫正方法是（）A 消退法B 隔离法C 代币制D 塑造法
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考题 单选题心理治疗的行为主义疗法中，最常见的方法有放松训练、（）、厌恶疗法、行为矫正和代币法。A 释梦B 来访者中心C 自由联想D 系统脱敏
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考题 单选题下列不属于基于经典制约原则的咨询技术的是（）A 系统脱敏法B 厌恶疗法C 代币制D 冲击疗法
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考题 多选题以下疗法中属于行为矫正的方法有（）A系统脱敏疗法B厌恶疗法C满灌疗法D认知疗法E来访者中心疗法
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