考题
第 9 题 法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的（ ）A．劳动起源论B．生物起源论C．心理起源论D．神话起源论
考题
从18世纪末到19世纪末，在国际分工中居于中心位置的国家是（）。A.英国B.美国C.法国D.荷兰
考题
社会学的概念最早由法国哲学家、社会学家孔德在()年提出来的,以思辨和演绎来讨论社会问题。
A.1956B.1938C.1933D.1921
考题
筒析法国在19世纪末20世纪初经济发展缓慢的原因。
考题
法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的（ ）A.心理起源论
B.生物起源论
C.劳动起源论
D.神话起源论
考题
世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为（ ）A.生物起源论
B.心理起源论
C.劳动起源论
D.实践起源论
考题
社区概念的源起可以追溯到19世纪末德国社会学家( )的著作《礼俗社会和法理社会》，他最早提出“社区”的概念。A.伯恩
B.希勒里
C.腾尼斯
D.赖特
考题
我国在19世纪末，主要从以下哪些国家翻译介绍教育行政学理论（）A美国B法国C日本D德国E加拿大
考题
19世纪末20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过（）A、美国B、德国C、法国D、日本
考题
19世纪中叶有影响的英国哲学家和社会学家斯宾塞认为教育是为美好生活做准备，而20世纪初的美国哲学家、教育家（）则认为教育不是生活的准备，它本身就是生活。
考题
从18世纪末到19世纪末，在国际分工中居于中心位置的国家是（）。A、英国B、美国C、法国D、荷兰
考题
实证主义产生于19世纪30．40年代，其奠基人和主要代表者是法国哲学家和社会学家（）。A、马科斯·韦伯B、托马斯·马尔萨斯C、耶利米·边沁D、奥古斯特·孔德
考题
“生物起源论”的提出者是法国社会学家、哲学家（）。
考题
试论19世纪末以来法国政府对学前教育的态度和措施。
考题
19世纪末，法国在中国划分的势力范围有（）A、福建B、云南C、广东D、广西
考题
选民登记制度于19世纪末在（）建立。A、美国B、德国C、法国D、英国
考题
多选题我国在19世纪末，主要从以下哪些国家翻译介绍教育行政学理论（）A美国B法国C日本D德国E加拿大
考题
填空题19世纪中叶有影响的英国哲学家和社会学家斯宾塞认为教育是为美好生活做准备，而20世纪初的美国哲学家、教育家（）则认为教育不是生活的准备，它本身就是生活。
考题
填空题《论自命不凡》和《论相貌》是法国哲学家（）的重要著作。
考题
单选题从18世纪末到19世纪末，在国际分工中居于中心位置的国家是（）。A
英国B
美国C
法国D
荷兰
考题
填空题19世纪末，法国哲学家、社会学家（）在自己的著作《各人种的教育演化》中首先明确提出了动物界已经存在教育的观点。
考题
多选题19世纪末，法国在中国划分的势力范围有（）A福建B云南C广东D广西
考题
单选题选民登记制度于19世纪末在（）建立。A
美国B
德国C
法国D
英国
考题
问答题试论19世纪末以来法国政府对学前教育的态度和措施。
考题
填空题19世纪末20世纪初西方的两位著名社会学家——法国（）；德国（）。（）在巴黎大学被任命为全法国第一位社会学教授。
考题
填空题“生物起源论”的提出者是法国社会学家、哲学家（）。