考题
3岁前是儿童道德和道德感萌芽的时期。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿期的道德感是深刻的,因此他们可以自己进行道德判断。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿的道德行为和道德判断是在幼儿掌握言语以后才逐渐形成的,多数幼儿是在()岁以后才开始形成道德感。
A、2B、3C、4D、5
考题
3岁前婴幼儿已具备了美感、理智感和道德感的萌芽。 ()
考题
道德情感的三种表现形式是()。
A、直觉的道德感B、想象的道德感C、社会道德感D、理论性道德感
考题
道德情感按形式可分为（）的道德感、（）的道德感和（）的道德感。
考题
中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（ ）。
A、理智感
B、美感
C、道德感
D、实践感
考题
美感与道德感常常联系在一起，以道德感代替美感，这是（）阶段儿童美感发展的特点A、新生儿B、乳儿C、婴儿D、幼儿
考题
结合幼儿园工作，谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感。
考题
社会道德情感加深、自尊感形成萌芽的时期是（）A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期
考题
中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿情感是（）A、理智感B、美感C、道德感D、实践感
考题
道德感主要指幼儿评价自己和别人的行为是否符合社会道德行为标准时索产生的内心体验。（）
考题
下列不属于道德感体验的形式的是（）。A、思维的道德感体验B、直觉的道德感体验C、想象的道德感体验D、伦理的道德感体验
考题
中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是（）A、理智感B、美感C、道德感D、实践感
考题
林传鼎认为，幼儿从（）岁开始，陆续产生了同情、尊重、爱等20多种情感，同时一些高级情感开始萌芽，如道德感、美感。A、1B、2C、3D、5
考题
婴儿期的孩子只有同情感、怕羞等道德感的萌芽。
考题
在现场通过直接感知而引发的道德情感体验是（）。A、直觉式道德感B、想象式道德感C、情景式道德感D、理智式道德感
考题
判断题幼儿喜欢报告老师是道德感的表现。A
对B
错
考题
单选题社会道德情感加深、自尊感形成萌芽的时期是（）A
婴儿期B
幼儿期C
学龄前期D
学龄期E
青春期
考题
判断题婴儿期的孩子只有同情感、怕羞等道德感的萌芽。A
对B
错
考题
判断题2岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期。A
对B
错
考题
判断题幼儿告状是孩子道德感发展的表现。A
对B
错
考题
单选题下列不属于道德感体验的形式的是（）。A
思维的道德感体验B
直觉的道德感体验C
想象的道德感体验D
伦理的道德感体验