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制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说,以下不属于其代表人物的是()。

  • A、乌里
  • B、洛布罗
  • C、瓦斯凯
  • D、布厄迪尔

参考答案

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考题 目前在法国,要成为合格的小学教师必须经过教育专业训练,取得教育学士学位。()

考题 教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳结合,教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是( )的认识。A.实用主义教育学B.制度教育学C.实验教育学D.马克思主义教育学

考题 教育的过程是一种历史文化的过程,因此,教育研究应采取理解与锯释的方法。这是学派的观点( )。A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.制度教育学

考题 文化教育学又称精神科学的教育学,是19世纪以来出现在德国的一种教育学说,其代表人物主要有()。A.狄尔泰B.斯普朗格C.阿普尔D.利特E.布厄迪尔

考题 文化教育学又称精神科学教育学,是19世纪末出现在德国的一种教育学说,代表人物有狄尔泰、斯普兰格、利特。 ( )

考题 ( )又称精神科学教育学,是19世纪末出现在德国的一种教育学说。

考题 “教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要,其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观 点的观点。 A.实用主义教育学 B.制度教育学 C.实验教育学 D.马克思主义教育学

考题 文化教育学是在对(  )的批评上发展而来的 A.实验教育学 B.批判教育学 C.制度教育学 D.实用主义教育学

考题 19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是 A.实验教育学 B.文化教育学 C.批判教育学 D.科学教育学

考题 简述杜威实用主义教育学说在中国的传播及其对中国教育的影响。

考题 瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》,《从合作班级到制度教育学》以及洛布罗的《制度教育学》是()教育学的代表著作。A、实验B、制度C、实用主义D、文化

考题 以下不属下教育学创立阶段的著作是()A、《教育漫话》B、《爱弥儿》C、《大教学论》D、《普通教育学》

考题 亚里士多德认识论和心理学的基础是()A、伦理学说B、灵魂学说C、政治学说D、教育学说

考题 下列哪一种教育学仍然没有跳出思辨和形而上学的传统()A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、制度教育学

考题 教育学产生于教育经验,所以教育经验是教育学的()。

考题 拉伊是()教育学说的代表性人物之一。

考题 19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是()A、实验教育学B、文化教育学C、批判教育学D、科学教育学

考题 在五行学说中,不属肾病诊断依据的是()A、面见黑色B、流诞C、善恐D、耳聋E、易骨折

考题 关于以下说法正确的是()A、在德国,1868年首先在莱比锡成立了科学教育学协会,致力于赫尔巴特教育理论的研究和传播B、本世纪20年代,赫尔巴特及其学派教学理论在中国得到传播C、从19世纪60年代开始,由于斯托伊,齐勒等人的大力宣传和研究,赫尔巴特教育学说在德国复兴D、在中国,最早系统引进的西方教育学说就是赫尔巴特及其信徒的理论

考题 教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳结合,教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是()的认识。A、实用主义教育学B、制度教育学C、实验教育学D、马克思主义教育学

考题 单选题在五行学说中,不属肾病诊断依据的是()A 面见黑色B 流诞C 善恐D 耳聋E 易骨折

考题 单选题19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是()A 实验教育学B 文化教育学C 批判教育学D 科学教育学

考题 单选题瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》,《从合作班级到制度教育学》以及洛布罗的《制度教育学》是()教育学的代表著作。A 实验B 制度C 实用主义D 文化

考题 填空题教育学产生于教育经验,所以教育经验是教育学的()。

考题 单选题制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说,以下不属于其代表人物的是()。A 乌里B 洛布罗C 瓦斯凯D 布厄迪尔

考题 单选题下列哪一种教育学仍然没有跳出思辨和形而上学的传统()A 实验教育学B 文化教育学C 实用主义教育学D 制度教育学

考题 单选题以下不属下教育学创立阶段的著作是()A 《教育漫话》B 《爱弥儿》C 《大教学论》D 《普通教育学》