考题
学前儿童体育锻炼的特点包括()。
A、以身体练习为主要特征B、需要安排运动负荷C、教学组织难度大D、体育活动的游戏化
考题
在信息交流活动中,教师要让学前儿童充分交谈、讨论教师应以与学前儿童()的身份参与交谈和讨论。
A平等B指导C商讨D不对等
考题
幼儿园“STS”教育在方法上要坚持立足于(),立足于(),立足于()。
A.学前儿童的科学探索B.学前儿童的动手操作C.学前儿童的直接生活经验D.教师的教学设计
考题
学前儿童体育活动运动负荷的特点是（）。A.强度较小，密度较小，时间较长
B.强度较大，密度较大，时间较短
C.强度较小，密度较大，时间较短
D.强度较小，密度较大，时间较长
考题
下列几种关系中，学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（ ）。A.教师与儿童的关系
B.教师与家长的关系
C.教师与教师的关系
D.家长与儿童的关系
考题
学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是( )。
A.教师与儿童的关系
B.教师与家长的关系
C.教师与教师的关系
D.家长与儿童的关系
考题
学前儿童科学运动过程中须遵循的体育运动原则包括：（）、（）、连续性与多样性原则、（）、量力而行原则。
考题
学前儿童体育活动中运用讲解方法时要与（）相结合，这是体育活动过程中的一个重要特点。
考题
以下属于学前儿童家庭情商教育活动的是（）。A、交流活动B、游戏活动C、同伴活动D、体育活动E、教师与家长间的合作活动
考题
在集体教学活动过程中，教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性，使学前儿童真正成为学习的主体。
考题
家长或教师要教授学前儿童复述、组织、选择性注意等记忆策略。
考题
科学安排学前儿童运动量应遵循的原则是（）。A、以大运动量为主B、适量的运动负荷原则C、由大到小D、高难度
考题
学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（）A、教师与儿童的关系B、教师与家长的关系C、教师与教师的关系D、家长与儿童的关系
考题
单选题科学安排学前儿童运动量应遵循的原则是（）。A
以大运动量为主B
适量的运动负荷原则C
由大到小D
高难度
考题
多选题以下属于学前儿童家庭情商教育活动的是（）。A交流活动B游戏活动C同伴活动D体育活动E教师与家长间的合作活动
考题
判断题在组织学前儿童体育活动过程中，教师要科学安排体育运动负荷与密度。A
对B
错
考题
判断题家长或教师要教授学前儿童复述、组织、选择性注意等记忆策略。A
对B
错
考题
问答题学前儿童户外体育活动中教师的任务是什么？
考题
填空题学前儿童体育活动中运用讲解方法时要与（）相结合，这是体育活动过程中的一个重要特点。
考题
填空题学前儿童科学运动过程中须遵循的体育运动原则包括：（）、（）、连续性与多样性原则、（）、量力而行原则。