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孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度来说不可以理解为（）。
- A、走路身体一定要端正
- B、教师要以身作则，言谈举止对幼儿起到潜移默化的作用
- C、对幼儿下令一定要正确
- D、自己做好了，不用教孩子，孩子自然会学好
参考答案
更多 “孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度来说不可以理解为（）。A、走路身体一定要端正B、教师要以身作则，言谈举止对幼儿起到潜移默化的作用C、对幼儿下令一定要正确D、自己做好了，不用教孩子，孩子自然会学好” 相关考题
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话，从教师的角度可以理解为 ( )A．教师自己走路出行时，身体肢势和步伐一定要端正B．教师对学生下命令时，身体姿态一定要端庄、正确C．教师自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D．教师要以身作则，其言行会对学生产生巨大的影响
考题
孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为( )。A． 走路身体一定要端正B．对学生下命令一定要正确C．自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D．教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
考题
孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。A.走路时身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了，不需要教育学生，学生自然会学好D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响
考题
孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。 A．走路身体一定要端正B．对学生下命令一定要正确C．自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D．教师应该以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
考题
孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()
A.走路身体一定要端正B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响
考题
孔夫子所说的 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）
A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
考题
孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。
A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
考题
孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（ ）。A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
考题
孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（ ）。
A、走路身体一定要端正
B、对学生下命令一定要正确
C、自己做好了．不要教育学生．学生自然会学好
D、教师自己以身作则．其一言一行都会对学生产生巨大的影响
考题
孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。
A.教师要以身作则，为学生树立良好的榜样
B.自己做好了，学生自然会学好
C.不用对学生作出要求
D.教育学生走路时的身体姿势要端正
考题
孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”从教师的角度可以理解为()。A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
考题
孔子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为( )。A.走路身体一定要端正
B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
C.对学生下命令一定要正确
D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响
考题
孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（ ）A.走路身体一定要端正
B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
C.对学生下命令一定要正确
D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度看，这句话可以理解为（）。A、走路身体一定要端正B、学生要听从教师的命令C、对学生下命令一定要正确D、教师要以身作则，做学生的表率
考题
孔子所说的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"，从教师的角度来说可以理解为（）。A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
考题
孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
考题
单选题孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A
走路时身体一定要端正B
对学生下命令一定要正确C
自己做好了，不需要教育学生，学生自然会学好D
教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响
考题
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度可以理解为()A
走路时身体一定要端正B
对学生下命令时一定要准确C
自己做好了，不用教育学生，学生自然会做好D
教师自己要以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响
考题
单选题孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A
走路身体一定要端正B
对学生下命令一定要正确C
自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D
教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
考题
单选题孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为( )。A
走路身体一定要端正B
自己做好了，无须教育学生，学生自然会学好C
对学生下命令一定要正确D
教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响
考题
多选题孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度来说不可以理解为（）。A走路身体一定要端正B教师要以身作则，言谈举止对幼儿起到潜移默化的作用C对幼儿下令一定要正确D自己做好了，不用教孩子，孩子自然会学好
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