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看图说话、创编故事都属于想象活动。

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考题 以下哪一项不是李吉林老师第一次看图学文的学习活动?() A、看图B、想象C、读文D、讨论
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考题 故事表演游戏的类型有()。 A.整体表演型B.创编型C.角色活动型D.分段表演型
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考题 下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?（　　）A.有些孩子经常会生造一些词语 B.在绘画时．有的幼儿把太阳画成绿色 C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容 D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
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考题 下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?（　　）。 A、有些孩子经常会生造一些词语 B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色 C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容 D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
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考题 语言文学网络活动是一组围绕语言文学作品开展的相关活动，每一组网络活动都包含了学习作品、理解体验作品、讲述、扩展想象与（）A、创编作品经验B、复述作品经验C、迁移作品经验D、表演作品经验
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考题 5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。A、续编B、创编C、讲述D、续编、创编
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考题 不属于有组织的语言教学活动的是（）。A、讲故事、念儿歌B、看图说话、情景表演C、结构游戏、体锻游戏D、观察、阅读
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考题 给婴幼儿讲故事的方法有（）A、故事欣赏、和大人一起讲故事、复述故事B、故事欣赏、表演故事、复述故事C、和大人一起讲故事、表演故事、创编故事D、故事欣赏、表演故事、创编故事
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考题 选择与改编2～3岁幼儿听和说游戏，可以采用（）的形式，边指图片边练习说话。A、唱歌谣B、看图说话C、运动D、听故事
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考题 在故事教学中，可开展创编、续编、仿编、谈话等让幼儿尝试艺术性结构语言的活动。
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考题 学前儿童家庭创造教育的活动中，家长和孩子可以一起开展的编讲活动有（）A、看图说话B、创编故事C、设想未来D、拓展词汇
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考题 表演游戏是幼儿以故事（儿童自己创编的或者来自于文学作品）为线索展开的游戏活动。
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考题 表演游戏主题及内容主要来自文学作品、幼儿自我想象创编的故事。（）
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考题 故事表演游戏的类型有（）A、分段表演型B、整体表演型C、创编型D、角色活动型
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考题 如何引导幼儿“喜欢听故事，看图书”？
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考题 （）是幼儿运用已有的知识经验，凭借想象、独立构思出新故事情节的活动。A、创造性讲述B、情景表演C、看图D、识物
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考题 幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想
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考题 语感、体认、想象都属于文学欣赏活动中的心理活动。
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考题 多选题学前儿童家庭创造教育的活动中，家长和孩子可以一起开展的编讲活动有（）A看图说话B创编故事C设想未来D拓展词汇
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考题 判断题看图说话、创编故事都属于想象活动。A 对B 错
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考题 单选题选择与改编2～3岁幼儿听和说游戏，可以采用（）的形式，边指图片边练习说话。A 唱歌谣B 看图说话C 运动D 听故事
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考题 单选题5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。A 续编B 创编C 讲述D 续编、创编
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考题 单选题给婴幼儿讲故事的方法有（）A 故事欣赏、和大人一起讲故事、复述故事B 故事欣赏、表演故事、复述故事C 和大人一起讲故事、表演故事、创编故事D 故事欣赏、表演故事、创编故事
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考题 单选题（）是幼儿运用已有的知识经验，凭借想象、独立构思出新故事情节的活动。A 创造性讲述B 情景表演C 看图D 识物
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考题 判断题表演游戏主题及内容主要来自文学作品、幼儿自我想象创编的故事。（）A 对B 错
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考题 多选题故事表演游戏的类型有（）A分段表演型B整体表演型C创编型D角色活动型
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考题 单选题不属于有组织的语言教学活动的是（）。A 讲故事、念儿歌B 看图说话、情景表演C 结构游戏、体锻游戏D 观察、阅读
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