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对独生子女来说,来自各方的教育影响和要求()


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考题 教育影响一致性和连贯性原则,要求班主任要协调学校、家庭和社会等各方面的教育力量和教育影响,使他们相互配合,通力合作,共同做好班级的()工作。 A、教育与认识B、合作与管理C、教育与方法D、教育与管理

考题 检验检测机构应当有措施保证其管理层和员工不受任何对检验检测的服务质量和检验检测结果有不良影响的、来自()的不正当的商业、财务和其他方面的压力和影响。A、外部B、内部C、各方D、内、外部

考题 “安全教育”对船员来说应突出()教育。 A、人命价值的无限性及人员伤亡的社会后果B、人身安全教育和健康的教育C、心理教育和行为教育D、安全对生命和经济效益的影响

考题 检测人员要遵章守纪,秉公办事,拒绝来自各方面对检测工作的(),保证检测数据的真实、可靠。A.要求B.干预C.指使D.影响

考题 高等教育和经济的关系,总的来说是( )A.经济决定教育,教育反作用于经济 B.教育决定经济,经济反作用于教育 C.经济决定教育,教育对经济没有影响 D.教育决定经济,经济对教育没有影响

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考题 德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以阻止、调节,使其相互配合,协调一致,前后连贯地进行,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展,这是德育原则中的()。A.疏导原则 B.教育影响一致性原则 C.因材施教原则 D.教育影响连贯性原则

考题 目前对独生子女存在原普遍教育误区,是:对()。

考题 要建立一个项目团队,会受到来自各方面的阻力。这些阻力主要包括()A、工作的传统看法和态度B、不信任感C、对中层领导者的影响D、对高层领导者的影响

考题 试从独生子女家庭教育的问题,论述独生子女家庭教育的科学。

考题 班主任的工作重点和最为经常的工作是()A、全面了解和研究学生B、整合各方面教育影响,使其形成正向的合力C、对学生进行品德D、教育学生努力学习

考题 家庭教育中,家长应把来自各方面的教育影响加以协调,保证孩子健康成长,这体现了学前儿童家庭教育的()。A、科学性B、理智性C、一致性D、渐进性

考题 实践证明,各方面对德育目标的认同感越高,教育影响的一致性程度就越好,目标实现的可能性就越大。从教育对象来说,目标的认同感意味着要努力把德育目标转变为受教育者的()A、自我要求B、自我追求C、自我认证D、自我体验

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考题 人对作业空间的要求,还受到社会和心理因素影响,一般来说,人的心理空间要求()操作空间要求。

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考题 教育和经济的关系,总的来说是()A、经济决定教育,教育反作用于经济B、教育决定经济,经济反作用于教育C、经济决定教育,教育对经济没有影响D、教育决定经济,经济对教育没有影响E、经济和教育没有必然的关系

考题 教育和经济的关系,总的来说是()。A、经济决定教育,教育反作用于经济B、教育决定经济,经济反作用于教育C、经济决定教育,教育对经济没有影响D、教育决定经济,经济对教育没有影响

考题 单选题这段话认为独生子女性格形成的原因是什么?A 家长的溺爱B 家长的严格要求C 学校的教育D 望子成龙环境的影响

考题 单选题对独生子女的教育很重要。A 一家只有一个孩子B 是的,独生子女条件好C 是的,独生子女比较聪明D 是的,独生子女也不能娇惯

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考题 单选题检测人员要遵章守纪,秉公办事,拒绝来自各方面对检测工作的(),保证检测数据的真实、可靠。A 要求B 干预C 指使D 影响

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考题 填空题对独生子女来说,来自各方的教育影响和要求()