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孟子认为教育的作用就是要人所固有的（）等善端最大限度地发展、扩充开来。

  • A、仁
  • B、义
  • C、智
  • D、礼

参考答案

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考题 孟子的哲学观念，认为人类天赋善性，恻隐、羞恶、辞让、是非之心分别是仁、义、礼、智“四德”的萌芽。()
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考题 孟子以仁、义、礼、智为四德，而以恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心为四端。()
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考题 孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A.仁、义、孝、礼B.信、爱、敬、惧C.仁、义、孝、忠D.仁、义、礼、智
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考题 《孟子-公孙丑上》说：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”“端”即“善端”，人有“四端”犹如人有四肢。由“四端”发展出人的“四德”即（）。A、忠孝仁义B、信义和平C、仁义礼智D、恭良勤俭
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考题 孟子所说的“五常”是指（）。A、仁、义、礼、智、信B、仁、爱、礼、智、信C、仁、和、礼、智、信D、仁、义、礼、和、信
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考题 孟子把道德规范概括为仁、义、礼、智。
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考题 孟子继承和发展了孔子的道德思想，把道德规范概括为（）A、仁B、义C、礼D、智E、信
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考题 孟子“四心”的发扬光大，就是（）。A、仁B、义C、礼D、智
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考题 孟子四端说，认为人之仁义礼智四德皆有其开端，其中（）仁之端，（）义之端，（）礼之端，是非之心智之端。
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考题 孟子所说的“五行”指的是：仁、义、礼、智、圣。
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考题 孟子认为恻隐之心是（）A、智之端B、仁之端C、义之端D、礼之端
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考题 孟子认为人的本性所具有的善端有（）。A、仁B、义C、礼D、智
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考题 孟子将道德规范概括为（）。A、仁B、义C、智D、礼
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考题 孟子认为人性有天赋的善端，教育的作用就是顺其天性，使善端自然发展。
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考题 孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A、仁、义、孝、礼B、信、爱、敬、惧C、仁、义、孝、忠D、仁、义、礼、智
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考题 中国古代著名思想家（）是性善论的代表，认为人性中有仁、义、礼、智四善端，这是人天生所固有的，而非后天所习得的。A、杨雄B、告子C、荀子D、孟子
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考题 多选题孟子认为教育的作用就是要人所固有的（）等善端最大限度地发展、扩充开来。A仁B义C智D礼
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考题 单选题老子认为社会发展分为五个阶段是（　　）。A 仁、义、礼、智、信B 道、德、仁、义、礼C 仁、义、礼、智、圣D 仁、义、礼、智、德
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考题 填空题孟子四端说，认为人之仁义礼智四德皆有其开端，其中（）仁之端，（）义之端，（）礼之端，是非之心智之端。
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考题 多选题孟子“四心”的发扬光大，就是（）。A仁B义C礼D智
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考题 多选题孟子将道德规范概括为（）。A仁B义C智D礼
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考题 单选题中国古代著名思想家（）是性善论的代表，认为人性中有仁、义、礼、智四善端，这是人天生所固有的，而非后天所习得的。A 杨雄B 告子C 荀子D 孟子
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考题 单选题孟子所说的“五常”是指（）。A 仁、义、礼、智、信B 仁、爱、礼、智、信C 仁、和、礼、智、信D 仁、义、礼、和、信
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考题 单选题孟子认为恻隐之心是（）A 智之端B 仁之端C 义之端D 礼之端
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考题 单选题孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A 仁、义、孝、礼B 信、爱、敬、惧C 仁、义、孝、忠D 仁、义、礼、智
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考题 多选题孟子认为人的本性所具有的善端有（）。A仁B义C礼D智
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考题 判断题孟子认为人性有天赋的善端，教育的作用就是顺其天性，使善端自然发展。A 对B 错
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