网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
多选题
孟子认为教育的作用就是要人所固有的（）等善端最大限度地发展、扩充开来。
A

仁

B

义

C

智

D

礼

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “多选题孟子认为教育的作用就是要人所固有的（）等善端最大限度地发展、扩充开来。A仁B义C智D礼” 相关考题
考题 教育创新,在()就是最大限度地开发人的创造潜力,形成适合人的充分发展的教育体系。 A.宏观领域B.微观领域C.中观领域D.社会层面
查看答案
考题 孟子强调，人都应该认识自己的善性，培养内在的善端，扩充天生的良心，使自己成为高尚仁德的人。()
查看答案
考题 孟子从其人性论出发，认为教育的作用主要在于（），这样人就可以成圣成贤。A.扩充善端B.增长知识C.品德修养D.化性起伪
查看答案
考题 孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A.仁、义、孝、礼B.信、爱、敬、惧C.仁、义、孝、忠D.仁、义、礼、智
查看答案
考题 以下哪位学者认为善念就是人的本性的善？（）A、荀子B、孔子C、孟子D、王阳明
查看答案
考题 孟子认为教育的作用就是要人所固有的（）等善端最大限度地发展、扩充开来。A、仁B、义C、智D、礼
查看答案
考题 教育创新，在（）就是最大限度地开发人的创造潜力，形成适合人的充分发展的教育体系。A、宏观领域B、微观领域C、中观领域D、社会层面
查看答案
考题 孟子认为人的本性所具有的善端有（）。A、仁B、义C、礼D、智
查看答案
考题 在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是实行（）A、仁政和道德教育B、王道和民主政治C、加强专制和自我节制D、实行人治或法治
查看答案
考题 在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是（）A、仁政和道德教育B、王道和民主政治C、加强专制和自我节制D、实行仁政和法治
查看答案
考题 功利主义认为，最大限度地满足最大多数人的幸福，就是公平的。
查看答案
考题 孟子认为人性有天赋的善端，教育的作用就是顺其天性，使善端自然发展。
查看答案
考题 孟子从其人性论出发，认为教育的作用主要在于（），这样人就可以成圣成贤。A、扩充善端B、增长知识C、品德修养D、化性起伪
查看答案
考题 孟子认为人人都有的善端表现在哪几方面？
查看答案
考题 学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行（）。
查看答案
考题 孟子教育理论的人性论基础是（），他认为教育是扩充（）的过程。
查看答案
考题 孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A、仁、义、孝、礼B、信、爱、敬、惧C、仁、义、孝、忠D、仁、义、礼、智
查看答案
考题 中国古代著名思想家（）是性善论的代表，认为人性中有仁、义、礼、智四善端，这是人天生所固有的，而非后天所习得的。A、杨雄B、告子C、荀子D、孟子
查看答案
考题 问答题孟子认为人人都有的善端表现在哪几方面？
查看答案
考题 多选题孟子认为人的本性所具有的善端有（）。A仁B义C礼D智
查看答案
考题 多选题孟子认为教育的作用就是要人所固有的（）等善端最大限度地发展、扩充开来。A仁B义C智D礼
查看答案
考题 单选题中国古代著名思想家（）是性善论的代表，认为人性中有仁、义、礼、智四善端，这是人天生所固有的，而非后天所习得的。A 杨雄B 告子C 荀子D 孟子
查看答案
考题 单选题以下哪位学者认为善念就是人的本性的善？（）A 荀子B 孔子C 孟子D 王阳明
查看答案
考题 填空题孟子教育理论的人性论基础是（），他认为教育是扩充（）的过程。
查看答案
考题 单选题孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A 仁、义、孝、礼B 信、爱、敬、惧C 仁、义、孝、忠D 仁、义、礼、智
查看答案
考题 单选题教育创新，在（）就是最大限度地开发人的创造潜力，形成适合人的充分发展的教育体系。A 宏观领域B 微观领域C 中观领域D 社会层面
查看答案
考题 判断题功利主义认为，最大限度地满足最大多数人的幸福，就是公平的。A 对B 错
查看答案
考题 判断题孟子认为人性有天赋的善端，教育的作用就是顺其天性，使善端自然发展。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷