考题
孟子认为人天生的本性都是善的,即提出“性善论”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
孟子强调，人都应该认识自己的善性，培养内在的善端，扩充天生的良心，使自己成为高尚仁德的人。()
考题
孟子认为,人性是()的。
A.善B.恶C.有善有恶D.不善不恶
考题
以下哪位学者认为善念就是人的本性的善？（）A、荀子B、孔子C、孟子D、王阳明
考题
孟子认为教育的作用就是要人所固有的（）等善端最大限度地发展、扩充开来。A、仁B、义C、智D、礼
考题
孟子认为，人性是（）的.A、善B、恶C、有善有恶D、不善不恶
考题
孟子认为恻隐之心是（）A、智之端B、仁之端C、义之端D、礼之端
考题
孟子认为人的本性所具有的善端有（）。A、仁B、义C、礼D、智
考题
苏格拉底认为人的德育观念是“天生”的，因此德育的任务就是将这种“天生”的道德“接生”出来，这一点与我国孟子“性本善”的说法有点类似。
考题
孟子认为人性有天赋的善端，教育的作用就是顺其天性，使善端自然发展。
考题
孟子从其人性论出发，认为教育的作用主要在于（），这样人就可以成圣成贤。A、扩充善端B、增长知识C、品德修养D、化性起伪
考题
孟子认为，人人天生就有“四心”，即“（），羞恶之心，辞让之心，是非之心”。
考题
“初级卫生保健”的含义是（）。A、人人都有适宜的营养B、人人都享有的低级保健措施C、人人都有保健医生D、人人都享有最基本的保健措施E、人人都有固定的病床
考题
从侧面看，脊柱有四个生理弯曲，分别是（）、（）、（）和（），其中（）和（）是天生就有的。
考题
孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A、仁、义、孝、礼B、信、爱、敬、惧C、仁、义、孝、忠D、仁、义、礼、智
考题
中国古代著名思想家（）是性善论的代表，认为人性中有仁、义、礼、智四善端，这是人天生所固有的，而非后天所习得的。A、杨雄B、告子C、荀子D、孟子
考题
单选题孟子认为，人性是（）的.A
善B
恶C
有善有恶D
不善不恶
考题
问答题孟子认为人人都有的善端表现在哪几方面？
考题
多选题孟子认为人的本性所具有的善端有（）。A仁B义C礼D智
考题
多选题孟子认为教育的作用就是要人所固有的（）等善端最大限度地发展、扩充开来。A仁B义C智D礼
考题
单选题中国古代著名思想家（）是性善论的代表，认为人性中有仁、义、礼、智四善端，这是人天生所固有的，而非后天所习得的。A
杨雄B
告子C
荀子D
孟子
考题
单选题以下哪位学者认为善念就是人的本性的善？（）A
荀子B
孔子C
孟子D
王阳明
考题
填空题孟子认为，人人天生就有“四心”，即“（），羞恶之心，辞让之心，是非之心”。
考题
单选题孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A
仁、义、孝、礼B
信、爱、敬、惧C
仁、义、孝、忠D
仁、义、礼、智
考题
判断题苏格拉底认为人的德育观念是“天生”的，因此德育的任务就是将这种“天生”的道德“接生”出来，这一点与我国孟子“性本善”的说法有点类似。A
对B
错
考题
判断题孟子认为人性有天赋的善端，教育的作用就是顺其天性，使善端自然发展。A
对B
错