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学校教育产生的关键和直接前提是()。
- A、人类的定居
- B、第三次社会大分工
- C、阶级的分化
- D、文字的产生
参考答案
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考题
学校教育产生的条件不包括()A、社会出现剩余产品、脑体分工B、人们在生产活动中积累了越来越多的经验和技能,具备了教育的内容基础C、文字及相关文化工具的出现为学校教育的产生提供了前提条件D、奴隶社会为教育提供了阶段基础
考题
健康的哪些重要作用和价值()A、健康既是学校教育的前提,又是学校教育的首要目标B、健康是人们奉献社会和分享生活的基础和前提条件C、健康是社会发展的基本标志和潜在动力D、健康是社会发展的基本目标
考题
多选题在分层次构建关键绩效指标体系的前提下,确定岗位(员工)级关键绩效指标的直接依据包括( )。A战略目标B员工岗位职责和关键工作价值贡献C企业级关键绩效指标D所属单位(部门)级关键绩效指标
考题
多选题健康的哪些重要作用和价值()A健康既是学校教育的前提,又是学校教育的首要目标B健康是人们奉献社会和分享生活的基础和前提条件C健康是社会发展的基本标志和潜在动力D健康是社会发展的基本目标
考题
单选题学校教育产生的条件不包括()A
社会出现剩余产品、脑体分工B
人们在生产活动中积累了越来越多的经验和技能,具备了教育的内容基础C
文字及相关文化工具的出现为学校教育的产生提供了前提条件D
奴隶社会为教育提供了阶段基础
考题
单选题提高个体心理健康水平、有效预防心理问题发生的关键和前提是()A
家庭的教育与参与B
自身心理素质C
社会影响和教育D
学校教育
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