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儿童游戏计划的内容一般包括（）。

  • A、游戏目标的确定
  • B、材料的投放
  • C、指导要点
  • D、观察与反思

参考答案

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考题 简述中班儿童表演游戏的特点与指导要点。
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考题 （）除了对一般儿童发展性的意义，还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。A、游戏B、游戏指导C、游戏治疗D、游戏观察
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考题 游戏计划制定的首要任务是（）A、确定游戏目标B、选择游戏内容C、确定指导方式D、考虑材料投放
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考题 制定游戏计划过程中，将美工区的教育目标确定为“培养幼儿美感和动手操作能力”，这违背了（）A、在确定游戏目标时，需考虑儿童年龄特点B、制定游戏计划时，需结合对各游戏类型的教育功能特点的分析，确定侧重点不同的游戏目标C、游戏的教育目标一定要有实际针对性，切忌过泛、过于笼统D、游戏的计划和目标应体现出渐进发展性
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考题 幼儿园游戏评价包括（）。A、对教师指导游戏的行为评价B、环境及游戏材料的创设与提供的评价C、游戏计划制订的评价D、游戏时间安排的评价
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考题 教师在游戏过程中的作用主要体现在（）三个方面。A、创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏B、创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C、提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作D、提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
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考题 单选题（）除了对一般儿童发展性的意义，还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。A 游戏B 游戏指导C 游戏治疗D 游戏观察
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考题 单选题游戏计划制定的首要任务是（）A 确定游戏目标B 选择游戏内容C 确定指导方式D 考虑材料投放
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考题 多选题儿童游戏的准备工作包括（）。A游戏时间的保证B游戏环境的创设C游戏材料的投放D游戏经验的储备
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考题 单选题教师在游戏过程中的作用主要体现在（　　）三个方面。A 创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏B 创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C 提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作D 提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
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考题 单选题教师在游戏过程中的作用主要体现在( )三个方面。A 创设游戏环境、指导和促进游戏的开展、观察和评估游戏B 创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C 提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏的开展、做好安全保护工作D 提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏的开展、观察和评估游戏
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考题 多选题制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有（）A建立合理的游戏常规，培养儿童良好的游戏习惯B确定游戏的目标并使之具体化C依据游戏目标有计划地投放材料D将游戏与其他教育活动及生活活动相联系E对游戏计划的实施情况做出反馈
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