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为什么混播群体比纯系群体的稳定性较强？

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考题 群体的稳定性取决于() A、群体对资源的保持和扩展能力B、个体对群体资源的持续需求C、群体的差异D、群体对个体需求的满足
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考题 非正式群体与正式群体相比,具有自发性、有较强的凝集力、有强烈的群体意识等突出特点。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以下关于群体规模的叙述中不正确的是（ ）A.群体规模能够影响群体的整体行为 B.研究表明，成员为偶数的群体似乎比成员为奇数的群体更受欢迎 C.相对而言，5至7人的群体在执行任务时较有效 D.如果群体的目标是调查事情的真相，那么应该是大群体比小群体更有效
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考题 在种子生产过程中在纯系内的选择是无效的，在混杂群体内的选择是有效的。
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考题 从突变及杂交组合中经系谱法育成的是（）。A、杂交中品种B、纯系或自交系品种C、群体品种D、无性系品种
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考题 群体的遗传变异和可塑性较大的品种类型是（）。A、野生种B、古老地方品种C、纯系品种D、杂交种
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考题 丹麦植物育种家W.Johanssen提出的“纯系学说”说明针对群体选择是否有效取决于群体内是否具有（）。
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考题 纯系学说的要点是（）。A、自花授粉作物的原始品种群体内，个体选择是有效的B、自花授粉作物的原始品种群体内，个体选择是无效的C、同一纯系内不同个体的基因型是相同的，继续选择无效D、同一纯系内不同个体的基因型是相同的，继续选择有效E、同一纯系内不同个体的基因型不同的，继续选择无效
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考题 为什么初级群体是不可替代的，现在初级群体又有什么变化？
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考题 下列情形中，能最大提高生产效率的是（）。A、群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较弱B、群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较强C、群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较强D、群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较弱
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考题 根据育种目标，从基础群中选出合适的群体进行纯系培育，纯系培育的方法有（）；（）和（）三种方法。
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考题 下列情形中，能最大提高生产效率的是（）A、群体目标与组织目标一致，群体凝聚力较弱B、群体目标与组织目标一致，群体凝聚力较强C、群体目标与组织目标不一致，群体凝聚力较强D、群体目标与组织目标不一致，群体凝聚力较弱
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考题 非正式群体的特点（）。A、有较强的群体规范性B、有较强的凝聚力C、有自然形成的领袖式人物D、信息沟通灵敏，有较强的群体意识
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考题 个体了解群体中的其他人，把自己视为该群体中的一员或渴望成为其中的一员，而且觉得其他群体成员对自己具有重要意义这个重要的群体称为什么群体？（）A、整合群体B、正式群体C、利益群体D、参照群体E、友谊群体
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考题 什么是群体？人为什么要加入群体？
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考题 群体规模能影响群体的整体行为，如果群体参与解决问题的过程，则（）。A、大群体比小群体表现得好B、小群体比大群体表现得好C、大群体，小群体表现都好D、大群体，小群体表现都不好
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考题 当群体需要解决某个问题时，规模大的群体往往比规模小的群体做得更好。（）
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考题 以下关于群体规模的叙述中不正确的是（）A、群体规模能够影响群体的整体行为B、研究表明，成员为偶数的群体似乎比成员为奇数的群体更受欢迎C、相对而言，5至7人的群体在执行任务时较有效D、如果群体的目标是调查事情的真相，那么应该是大群体比小群体更有效
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考题 何谓“纯系学说”？为什么说“纯系”是相对的？
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考题 多选题非正式群体的特点（）。A有较强的群体规范性B有较强的凝聚力C有自然形成的领袖式人物D信息沟通灵敏，有较强的群体意识
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考题 问答题为什么混播群体比纯系群体的稳定性较强？
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考题 单选题从突变及杂交组合中经系谱法育成的是（）。A 杂交中品种B 纯系或自交系品种C 群体品种D 无性系品种
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考题 填空题丹麦植物育种家W.Johanssen提出的“纯系学说”说明针对群体选择是否有效取决于群体内是否具有（）。
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考题 单选题个体了解群体中的其他人，把自己视为该群体中的一员或渴望成为其中的一员，而且觉得其他群体成员对自己具有重要意义这个重要的群体称为什么群体？（）A 整合群体B 正式群体C 利益群体D 参照群体E 友谊群体
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考题 填空题根据育种目标，从基础群中选出合适的群体进行纯系培育，纯系培育的方法有（）；（）和（）三种方法。
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考题 单选题下列情形中，能最大提高生产效率的是（）。A 群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较弱B 群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较强C 群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较强D 群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较弱
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考题 问答题什么是群体？人为什么要加入群体？
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