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教育成本分担

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考题 “教育成本分担”是与“教育机会均等”相辅相成的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 国家、地方政府、企事业单位、家庭及个人分别承担教育费用，称为（）A.教育成本补偿B.教育投资分配C.教育成本分担D.教育成本核算
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考题 计划经济时期我国教育投资与负担模式存在的理论基础是（）A.免费教育B.成本分担C.成本补偿D.公共财政理论
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考题 试分析我国实行高等教育成本分担和补偿的现实可行性？
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考题 非义务教育收取学费的基本理论依据是（）A.国家财政出现赤字B.非义务教育是公共产品C.教育成本分担与补偿理论D.马克思的劳动价值论
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考题 企业的各种在职培训活动中，运用（ ）这种安排方式是很普遍的。 A.先分摊成本然后再分享收益 B.企业先分担，员工后分担 C.企业多分担，员工少分担 D.全部由企业分担
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考题 国家、地方政府、企事业单位、家庭及个人分别承担教育费用，称为（）A、教育成本补偿B、教育投资分配C、教育成本分担D、教育成本核算
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考题 我国高等教育体制改革的目标有（）。A、简政放权B、举办者、管理者和办学者职责分明C、“一主多元”的高等教育办学模式D、成本分担
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考题 我国现行的高等教育投资体制的特征是（）。A、投资渠道多元化B、成本分担化C、战略性投资D、依法投资
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考题 教育成本分担的依据有哪些？教育经费分配有哪些基本原则？
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考题 美国教育经济学家约翰·斯通1986年提出的教育成本分担理论主要是指（）A、初等教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育
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考题 计划经济时期我国教育投资与负担模式存在的理论基础是（）A、免费教育B、成本分担C、成本补偿D、公共财政理论
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考题 非义务教育收取学费的基本理论依据是（）A、国家财政出现赤字B、非义务教育是公共产品C、教育成本分担与补偿理论D、马克思的劳动价值论
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考题 教育成本分担和补偿理论提出的时间是（）。A、1986年B、1956年C、1978年D、1982年
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考题 依法落实各级政府教育支出责任，完善多渠道教育经费筹措体制，完善（）合理分担非义务教育培养成本的机制，支持和规范社会力量兴办教育。A、国家B、社会C、受教育者
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考题 名词解释题教育成本分担[2007年真题]
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考题 多选题根据期初资料和资料（2），下列各项中关于该企业本月分配直接人工成本的计算结果正确的是（　　）。AM产品应分担的直接人工成本为114000元BN产品应分担的直接人工成本为171000元CN产品应分担的直接人工成本为162000元DM产品应分担的直接人工成本为108000元
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考题 多选题依法落实各级政府教育支出责任，完善多渠道教育经费筹措体制，完善（）合理分担非义务教育培养成本的机制，支持和规范社会力量兴办教育。A国家B社会C受教育者
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考题 问答题试分析我国实行高等教育成本分担和补偿的现实可行性？
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考题 单选题国家、地方政府、企事业单位、家庭及个人分别承担教育费用，称为（）A 教育成本补偿B 教育投资分配C 教育成本分担D 教育成本核算
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考题 多选题我国高等教育体制改革的目标有（）。A简政放权B举办者、管理者和办学者职责分明C“一主多元”的高等教育办学模式D成本分担
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考题 名词解释题教育成本分担
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考题 多选题教育成本分担的主体包括（）。A国家B地方政府C家庭D个人E企事业用人单位
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考题 单选题美国教育经济学家约翰·斯通1986年提出的教育成本分担理论主要是指（）A 初等教育B 中等教育C 高等教育D 职业教育
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考题 单选题计划经济时期我国教育投资与负担模式存在的理论基础是（）A 免费教育B 成本分担C 成本补偿D 公共财政理论
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考题 多选题根据期初资料和资料（1），下列各项中关于该企业本月分配直接材料成本的计算结果正确的是（　　）。AN产品应分担的材料成本为224000元BM产品应分担的材料成本为360000元CN产品应分担的材料成本为200000元DM产品应分担的材料成本为336000元
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考题 多选题我国现行的高等教育投资体制的特征是（）。A投资渠道多元化B成本分担化C战略性投资D依法投资
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