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等级评定法是用（）对所观察的行为或事件的特征加以评定的方法。
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考题
正确操作行为锚定法,首尾两个环节是()
①将上述确定的工作行为按照工作的特征或工作者的特征划分到各个维度中，并对各维度所包含的行为加以概括，形成维度的定义。
②用工作分析中的关键事件技术列举出有效和无效的工作行为
③将分析的结果与外部的专家加以讨论
④建立最终的绩效评价体系
⑤适时调整行为评定量表。A.①②
B.②⑤
C.①③
D.③⑤
E.①④
考题
观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（ ）。
A.项目检查表
B.评定量表
C.轶事记录
D.日记
考题
有一研究者对某一幼儿在午睡起床后的活动进行一个小时的连续观察，并对与观察对象相关的人及对象本身所作所为进行记录，该观察者所采取的观察方法是（）A、等级评定法B、时间取样法C、叙事记录法
考题
观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）A、项目检查表B、评定量表C、轶事记录D、日记
考题
正确操作行为锚定法,首尾两个环节是（ ） ①将上述确定的工作行为按照工作的特征或工作者的特征划分到各个维度中，并对各维度所包含的行为加以概括，形成维度的定义。 ②用工作分析中的关键事件技术列举出有效和无效的工作行为 ③将分析的结果与外部的专家加以讨论 ④建立最终的绩效评价体系 ⑤适时调整行为评定量表。A、①②B、②⑤C、①③D、③⑤E、①④
考题
单选题某观察记录不对观察到的具体事实进行描述或记录，而是在观察后，对观察对象较为稳定的行为特性进行评价，该记录方法最有可能是（）A
事件取样法B
等级评定法C
频率计数法D
符号记录法
考题
单选题父母等人对孩子的社会行为进行概括性的等级评定的方法是（）A
自然测验法B
情景测验法C
等级评定法D
投射测验法
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