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在收集学生心理档案的资料时,当来自测验的资料和来自非测验的资料有较大差异时,应以测验资料为准。
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考题
言语障碍评定正确的顺序是A、初步检查-资料收集-标准化失语症测验-评定结论-资料整理B、资料收集-初步检查-资料整理-标准化失语症测验-评定结论C、标准化失语症测验-整理收集-资料整理-初步检查-评定结论D、初步检查-评定结论-资料收集-标准化失语症测验-资料整理E、资料收集-初步检查-标准化失语症测验-资料整理-评定结论
考题
言语障碍评定正确的顺序是A.初步检查-资料收集-标准化失语症测验-评定结论-资料整理
B.资料收集-初步检查-资料整理-标准化失语症测验-评定结论
C.标准化失语症测验-整理收集-资料整理-初步检查-评定结论
D.初步检查-评定结论-资料收集-标准化失语症测验-资料整理
E.资料收集-初步检查-标准化失语症测验-资料整理-评定结论
考题
测验法、调查法和观察是评价时收集信息资料的方法,关于他们的阐述最恰当的是()A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料C、观察法适宜收集情感类目标的资料D、收集资料时,测验法比观察法、调查法要方便和实用
考题
测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法,关于它们的阐述最恰当的是()。A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B、收集资料时,测验法比调查法和观察法要方便和实用C、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料D、观察法适宜于收集情感类目标的资料
考题
单选题测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法,关于它们的阐述最恰当的是()。A
测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B
收集资料时,测验法比调查法和观察法要方便和实用C
调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料D
观察法适宜于收集情感类目标的资料
考题
单选题需要医生保管的心理咨询的临床资料不包括( )A
心理病史资料B
心理测验资料C
心理咨询资料D
单位提供资料E
医生观察资料
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