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教师只是课程的实施者,无权参与课程设计。
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考题
教师资格考试:在信息技术与课程结合中,教师应该从传统的知识传授者,向课程设计者、活动组织者和参
7.在信息技术与课程结合中,教师应该从传统的知识传授者,向课程设计者、活动组织者和参与者、环境构建者等新型角色转变。
考题
.课程实施的忠实取向即:()。A课程实施者“忠实”地落实课程设计者的意图;B课程实施者忠于自己的教育观念来实施课程;C课程实施者以社会目标为依据来实施课程;D课程实施者以教参为依据来实施课程
考题
某人认为,课程设计是专家学者的事,教师和学生只是课程的实施者,教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生,学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。请结合课程设计的知识、课程实施的有关理论分析这一案例。
考题
下列哪个选项不是培训课程设计依据的资源().A、以有组织的学科内容作为课程设计的资源依据B、以教师队伍为课程设计的资源依据C、以学员作为课程设计的资源依据D、以社会作为课程设计的资源依据
考题
问答题某人认为,课程设计是专家学者的事,教师和学生只是课程的实施者,教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生,学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。请结合课程设计的知识、课程实施的有关理论分析这一案例。
考题
单选题下列哪个选项不是培训课程设计依据的资源().A
以有组织的学科内容作为课程设计的资源依据B
以教师队伍为课程设计的资源依据C
以学员作为课程设计的资源依据D
以社会作为课程设计的资源依据
考题
单选题.课程实施的忠实取向即:()。A
课程实施者“忠实”地落实课程设计者的意图;B
课程实施者忠于自己的教育观念来实施课程;C
课程实施者以社会目标为依据来实施课程;D
课程实施者以教参为依据来实施课程
考题
单选题“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式()。A
以学习者为中心的课程设计模式B
以科目为中心的课程设计模式C
以问题解决为中心的课程设计模式D
以教师活动为中心的课程设计模式
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