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实用主义课程设计的认识路线在课程设计的基本途径上主张“真理即效用”，否认绝对真理的存在。
参考答案
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考题
下列各项能正确说明绝对真理与相对真理的关系的有（）。A.相对真理中包含着绝对真理的颗粒B.绝对真理通过相对真理表现出来C.无数相对真理的总和构成绝对真理D.人的认识是一个由相对真理向绝对真理转化的过程
考题
所谓科学精神，不过是哲学上的多元主义的另一种说法而已。哲学上的多元主义，就是 ，否认有什么事物第一原因和宇宙、人类的什么终极目的。
填入横线上最恰当的是（ ）。
A否认绝对真理的存在
B认为这个世界无须认识
C政治上权威主义的根据
D一种绝对化的主张
考题
绝对真理和相对真理是辩证统一的，表现在（ ）A.相对真理中包含着绝对真理的颗粒
B.绝对真理存在于相对真理之中
C.无数相对真理的总和构成绝对真理
D.相对真理是向绝对真理转化的
E.真理是一个由相对真理走向绝对真理的过程
考题
所谓科学精神，不过是哲学上的多元主义的另一种说法而已。哲学上的多元主义，就是 ，否认有什么事物第一原因和宇宙、人类的什么终极目的。
填入横线上最恰当的是（ ）。
A.否认绝对真理的存在
B．认为这个世界无须认识
C.政治上权威主义的根据
D．一种绝对化的主张
考题
真理的绝对性或绝对真理是指（）。A、就真理的客观性而言，承认客观真理，也就必然承认绝对真理B、就人类认识的本性来说，承认世界的可知性，也就必须承认绝对真理C、就真理的发展来说，承认认识发展的无限性，也就必然承认绝对真理D、就实践本质来说，承认真理的实践性，也就必然承认绝对真理
考题
马克思主义认识论的相关原理判断下列说法正确的是（）A、所谓相对真理是包含某些谬误的真理B、相对真理和绝对真理是绝时不同的C、绝对真理是指真理包含有客观内容D、所谓绝对真理就是“终极真理”
考题
多选题真理的绝对性或绝对真理是指（）。A就真理的客观性而言，承认客观真理，也就必然承认绝对真理B就人类认识的本性来说，承认世界的可知性，也就必须承认绝对真理C就真理的发展来说，承认认识发展的无限性，也就必然承认绝对真理D就实践本质来说，承认真理的实践性，也就必然承认绝对真理
考题
单选题马克思主义认识论的相关原理判断下列说法正确的是（）A
所谓相对真理是包含某些谬误的真理B
相对真理和绝对真理是绝时不同的C
绝对真理是指真理包含有客观内容D
所谓绝对真理就是“终极真理”
考题
判断题实用主义课程设计的认识路线在课程设计的基本途径上主张“真理即效用”，否认绝对真理的存在。A
对B
错
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