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现行系统详细调查工作的顺序是()。

  • A、自顶向下,由抽象到具体
  • B、由下至上
  • C、由具体到抽象
  • D、由点到面

参考答案

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考题 系统现状调查应“自下而上”、由抽象到具体地进行。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下面哪句话最准确地概括了结构化方法的核心思想( )。 A. 自下而上,由抽象到具体B. 由分解到抽象C. 自顶向下,由细到粗,逐步抽象D. 自顶向下,由粗到细,逐步求精

考题 下面哪句话最准确地概括了结构化开发方法的核心思想()。 A.由分解到抽象B. 自底向上整体分析与设计,自顶向下逐步实施C. 自下而上,由抽象到具体D. 自顶向下整体分析与设计,自底向上逐步实施

考题 一般说来,东方人思维方式的特点是( )。A、由远到近B、由抽象到具体C、由小到大D、由近到远

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考题 由抽象到具体是()A.由理论到实践B.由一般到特殊C.由简单范畴到复杂范畴D.由宏观到微观

考题 公理法作为一种思想方法、体现了数学中理论思维()的发展道路。 A.由具体到形象,再由形象到具体B.由形象到具体,再由具体到形象C.由具体到抽象,再由抽象到具体D.由抽象到具体,再由具体到抽象

考题 ()要求是指选编的科学教育内容要按照由近及远,由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。 A科学性B系统性C时代性D启蒙性

考题 系统分析阶段的工作是一个( )的过程。A.由具体到抽象B.由抽象到具体C.由逻辑到物理D.由物理到逻辑

考题 A、由粗到细、由抽象到具体B、由细到粗、由抽象到具体C、由粗到细、由具体到抽象D、由细到粗、由具体到抽象

考题 理解教材的思维可以有两种途径( )。 A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡 B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡 C.由已知到未知,不必都从感知具体事物开始 D.由已知到未知,都应从感知具体事物开始 E.由已知到已知,不都从感知具体事物开始

考题 数据流图建模应遵循( )的原则。A.自顶向下、从具体到抽象 B.自顶向下、从抽象到具体 C.自底向上、从具体到抽象 D.自底向上、从抽象到具体

考题 系统调查工作应遵循的开展方式是()。A、自顶向下B、自下向顶C、自内由外D、自外由内

考题 结构化分析方法的特点有()。A、自顶向下B、由复杂到简单C、逐层分解D、分解与抽象结合E、面向对象

考题 形式逻辑思维是由具体到抽象的过程。辩证逻辑思维是由抽象上升到具体的思维过程,它是人类思维的最高形式。

考题 下列最准确概括结构化方法核心思想的是()。A、由分解到抽象B、自下而上,由抽象到具体C、自顶向下,由粗到细,逐步求精D、自顶向下,由细到粗,逐步抽象

考题 能够最准确地概括了结构化方法的核心思想是()。A、由分解到抽象B、自顶向下,由细到粗,逐步抽象C、自下而上,由抽象到具体D、自顶向下,由粗到细,逐步求精

考题 由抽象到具体是()。A、由理论到实践B、由一般到特殊C、由简单范畴到复杂范畴D、由宏观到微观

考题 下面哪句话最准确地概括了结构化方法的核心思想()A、由分解到抽象B、自顶向下,由细到粗,逐步抽象C、自下而上,由抽象到具体D、自顶向下,由粗到细,逐步求精

考题 瀑布模型是自下向上从具体到抽象顺序进行。

考题 单选题系统调查工作应遵循的开展方式是()。A 自顶向下B 自下向顶C 自内由外D 自外由内

考题 判断题形式逻辑思维是由具体到抽象的过程。辩证逻辑思维是由抽象上升到具体的思维过程,它是人类思维的最高形式。A 对B 错

考题 单选题现行系统详细调查工作的顺序是()。A 自顶向下,由抽象到具体B 由下至上C 由具体到抽象D 由点到面

考题 单选题下列最准确概括结构化方法核心思想的是()。A 由分解到抽象B 自下而上,由抽象到具体C 自顶向下,由粗到细,逐步求精D 自顶向下,由细到粗,逐步抽象

考题 单选题能够最准确地概括了结构化方法的核心思想是()。A 由分解到抽象B 自顶向下,由细到粗,逐步抽象C 自下而上,由抽象到具体D 自顶向下,由粗到细,逐步求精

考题 单选题由抽象到具体是()。A 由理论到实践B 由一般到特殊C 由简单范畴到复杂范畴D 由宏观到微观