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学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于（）。
A.知觉的选择性
B.知觉的恒常性
C.知觉的理解性
D.知觉的整体性
A.知觉的选择性
B.知觉的恒常性
C.知觉的理解性
D.知觉的整体性
参考答案
参考解析
解析：知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、理解性、选择性。(1)整体性是指我们对物体整体的认识通常要快于对局部的认识。(2)恒常性是指尽管作用于我们感官的刺激在不断地变化，我们所知觉到的物体却保持着相当程度的稳定性。(3)理解性是我们以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。因此C为正确选项。(4)选择性是人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉的对象，而把其他事物当成知觉的背景，以便更清晰地感知一定的事物和对象。这说明知觉过程中存在着竞争。
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评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）。A、教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验B、教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验C、教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平D、教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行
考题
单选题评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）。A
教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验B
教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验C
教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平D
教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行
考题
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