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掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、( )原则、程序原则和强化原则。


参考答案

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更多 “掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、( )原则、程序原则和强化原则。” 相关考题
考题 掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、 原则、程序原则和强化原则。

考题 布鲁纳的结构主义教学原则中,()强调教师在教学过程中,应注意使学生掌握学科知识的结构。 A、动机原则B、结构原则C、程序原则

考题 结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有( )。A.鼓励原则B.动机原则C.结构原则D.程序原则E.强化原则

考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则

考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )A.动机原则B.程序原则C.因材施教原则D.强化原则

考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。A.动机原则B.结构原则C.程序原则D.评价原则E.强化原则

考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、________原则、程序原则和强化原则。

考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )A、动机原则、B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则

考题 布鲁纳在教学观中提出四条掌握学科基本结构的教学原则,分别是动机原则、结构原则、程序原则和( )A.强化原则B.迁移原则C.内化原则D.实践原则

考题 结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有( )。A.强化原则B.动机原则C.结构原则D.程序原则

考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。A.动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化原则

考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( ) 原则、结构原则、程序原则和强化原则。

考题 为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了(  )等教学原则 A.动机原则 B.结构原则 C.序列原则 D.强化原则

考题 为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了()等基本教学原则。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则

考题 掌握学科结构的教学原则有()。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、整合原则

考题 为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了四条基本的教学原则,它们是()A、动机原则、结构原则、程序原则、强化原则B、动机原则、反应原则、程序原则、强化原则C、动机原则、结构原则、消退原则、强化原则D、动机原则、结构原则、程序原则、巩固原则

考题 结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有()。A、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则

考题 知道结果的时间应该定在学生评估自己作业的时刻,教学规定适合的时间和步调,这个做法遵循学科基本结构的()。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则

考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。A、动机原则B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则E、结构原则

考题 布鲁纳提出的四条教学原则是什么?(1)动机原则;(2)结构原则;(3)程序原则;(4)强化原则。

考题 多选题结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有()。A鼓励原则B动机原则C结构原则D强化原则E程序原则

考题 多选题掌握学科结构的教学原则有()。A动机原则B结构原则C程序原则D强化原则E整合原则

考题 单选题为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了四条基本的教学原则,它们是()A 动机原则、结构原则、程序原则、强化原则B 动机原则、反应原则、程序原则、强化原则C 动机原则、结构原则、消退原则、强化原则D 动机原则、结构原则、程序原则、巩固原则

考题 多选题为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了()等基本教学原则。A动机原则B结构原则C程序原则D强化原则

考题 多选题布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。A动机原则B程序原则C因材施教原则D强化原则

考题 填空题掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、()原则、程序原则和强化原则。

考题 填空题布鲁纳的认知—结构学习理论认为,掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和____。

考题 单选题知道结果的时间应该定在学生评估自己作业的时刻,教学规定适合的时间和步调,这个做法遵循学科基本结构的()。A 动机原则B 结构原则C 程序原则D 强化原则