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题目内容
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单选题
知道结果的时间应该定在学生评估自己作业的时刻，教学规定适合的时间和步调，这个做法遵循学科基本结构的（）。
A
动机原则
B
结构原则
C
程序原则
D
强化原则
参考答案
参考解析
解析：
①动机原则：教学论应当详细规定最有效地使人能牢固树立学习（一般形式的学习和特殊类型的学习）心理倾向的经验。动机包括好奇内驱力（求知欲）、胜任内驱力（成功的欲望）、互惠内驱力（人与人之间的和睦共处的需要）。
②结构原则：教学论必须详细规定需将大量知识组织起来的方式，从而使学习者易于掌握。
③程序原则：教学论应当详细规定所出示的学习材料的最有效的序列。
④强化原则：教学论应当详细规定学习和教学过程中奖励和惩罚的性质和步调。
②结构原则：教学论必须详细规定需将大量知识组织起来的方式，从而使学习者易于掌握。
③程序原则：教学论应当详细规定所出示的学习材料的最有效的序列。
④强化原则：教学论应当详细规定学习和教学过程中奖励和惩罚的性质和步调。
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考题
对于认知风格属于场依存型的学生，适合的教学方法是（ ）
A.为其提供无结构的材料，让他自己探索
B.多鼓励学生自学
C.给学生充分的时间，让其总结出结构性的知识
D.教师要给学生提供一些明确的指导和讲解
考题
对于认知风格属于场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）。A、为其提供无结构的材料，让他自己探索B、鼓励学生自学C、给学生充分的时间，让其总结出结构性知识D、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解
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单选题对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）A
为其提供无结构的材料，让他自己探索B
鼓励学生自学C
给学生充分的时间，让其总结出结构性知识D
教师要给学生提供一些明确的指导和讲解
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