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在有条件的学校实行按能力分班教学，允许成绩优异的学生跳级，这符合（）的教学原则。
A.启发性
B.循序渐进
C.因材施教
D.理论联系实际

参考答案

参考解析
解析：采取有效措施，使有才能的学生得到充分发展是贯彻因材施教原则的基本要求之一，故选C。
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考题 有关学生分班的说法，正确的是（）A、学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。B、学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费C、学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。D、高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。
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考题 一些学校按能力分班教学,这是适应学生智力差异的较好的教学组织形式.
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考题 学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。A、安全B、受教育C、受尊重D、生存
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考题 对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于（）A、加速制教学策略B、充实制教学策略C、固定特殊班级教学策略D、弹性特殊班级教学策略
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考题 下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是（）A、程序教学B、跳级C、复式教学D、能力分班
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考题 适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（）A、跳级或留级B、分校C、班内分组D、同质分班
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考题 允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。A、启发性B、直观性C、因材施教D、巩固性
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