网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
目标评价模式是针对20世纪初形成并流行的( )的不足而提出的,是在
( )的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。


参考答案

参考解析
解析:
更多 “目标评价模式是针对20世纪初形成并流行的( )的不足而提出的,是在 ( )的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。” 相关考题
考题 以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.以上都不对

考题 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了 。

考题 是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的。

考题 目的游离评价模式是由美国学者克里文针对目标评价模式的弊病提出来的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“_____”上来。

考题 __________ 是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。

考题 请教教师资格考试: 以目标为中心而展开,针对2 0世纪初形成并流行的常模参照测验的不足 9.以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )/PP  A、目标评价模式/PP  B、目的游离评价模式/PP  C、背景、输入、过程、成果评价模式/PP  D、以上都不对/P

考题 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式。主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向________________上来。

考题 泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是A.目标评价模式B.目标游离评价模式C.背景、输人、过程、结果评价模式D.差距评价模式

考题 目标评价模式是针对20世纪初形成并流行的__________的不足而提出的,是在__________的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。

考题 针对泰勒提出的行为一目标模式的缺点,米歇尔•斯克里温于1972年提出了()。 A、司法式评价模式B、目标游离模式C、对手模式D、应答模式

考题 ()是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。A、目标评价模式B、目标有利评价模式C、背景评价模式D、外观评价模式

考题 泰勒被誉为“课程评价之父”,他针对常模参照测验的不足,提出来CIPP评价模式。()

考题 目的游离评价模式是由美国学者塔弗尔比姆针对目标评价模式的弊病而提出来的。( )

考题 由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是( ) A.目的游离评价模式 B.目标评价模式 C. CSE评价模式 D. CIPP评价模式

考题 以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。 A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.背景、输入、过程、成果评价模式 D.CSE评价模式

考题 以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()。A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.CSE评价模式 D.CIPP评价模式

考题 斯塔克提出的评价模式是()A、目标评价模式B、差距评价模式C、外观评价模式D、CIPP模式

考题 泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是()A、目标评价模式B、目标游离评价模式C、背景、输入、过程、结果评价模式D、差距评价模式

考题 以目标为中心展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、背景、输入、过程、成果评价模式D、以上都不对

考题 在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是( )A、目标评价模式B、目的游离模式C、CIPP模式D、对于模式

考题 以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()。A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、背景、输入、过程、成果评价模式D、以上都不对

考题 单选题以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。A 目标评价模式B 目的游离评价模式C 背景、输入、过程、成果评价模式D CSE评价模式

考题 单选题以目标为中心展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。A 目标评价模式B 目的游离评价模式C 背景、输入、过程、成果评价模式D 外观评价模式

考题 单选题斯塔克提出的评价模式是()A 目标评价模式B 差距评价模式C 外观评价模式D CIPP模式

考题 单选题由被誉为“教育评价之父”的泰勒提出的课程评价模式是( )。A 目标评价模式B 目标游离评价模式C 过程评价模式D CIPP评价模式

考题 单选题泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是()A 目标评价模式B 目标游离评价模式C 背景、输入、过程、结果评价模式D 差距评价模式

考题 单选题普罗佛斯提出的评价模式是()。A 目标评价模式B 差距评价模式C 外观评价模式D CIPP模式

考题 单选题以目标为中心展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()A 目标评价模式B 目的游离评价模式C 背景、输入、过程、成果评价模式D 以上都不对