网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
宋宇是一名高一的学生，曾被几个朋友带去网吧玩游戏.从此开始迷恋网络游戏，经常会泡在网吧里，虽然还没有到逃课的程度，但课余时间都用来玩游戏，根本没有时间复习功课。高中的课程很紧张，宋宇的父母看到儿子这样，非常担心，经常对他进行说教，但没有什么效果，反而让宋宇和父母的关系更加僵化。一次又因为玩游戏的事情宋宇的爸爸动手打了他，自此宋宇不再同爸爸讲话。宋宇的妈妈看在眼里，急在心里，找到社会工作者寻求帮助。宋宇的妈妈认为父子关系矛盾激化的关键恰恰在于宋宇很重视爸爸对自己的看法，爸爸对于自己的失望让宋宇更加叛逆。从这个案例来看，以下观点分析正确的有( )。
A.在此案例中，宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是纵向的
B.在此案例中，宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是横向的
C.在此案例中，对宋宇影响最大的是家庭，但家庭与同辈群体的影响是交互的
D.在此案例中，对宋宇影响最大的是同辈群体，但家庭与同辈群体的影响是交互的
E.在案例中，同辈群体直接影响了宋宇的个体发展
B.在此案例中，宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是横向的
C.在此案例中，对宋宇影响最大的是家庭，但家庭与同辈群体的影响是交互的
D.在此案例中，对宋宇影响最大的是同辈群体，但家庭与同辈群体的影响是交互的
E.在案例中，同辈群体直接影响了宋宇的个体发展
参考答案
参考解析
解析：家庭内互动包括纵向和横向两个方面，纵向影响主要来自家庭背景和家庭中过去的事件对当今家庭成员行为的影响，横向影响主要是家庭成员间的互动对个体行为的影响。同辈群体是由年龄、性别、志趣、职业、社会地位以及行为方式大体相近的人所组成的一种非正式的群体。题中，宋宇因为朋友的影响而开始玩网络游戏，即同辈群体直接影响了宋宇的个体发展。
更多 “宋宇是一名高一的学生，曾被几个朋友带去网吧玩游戏.从此开始迷恋网络游戏，经常会泡在网吧里，虽然还没有到逃课的程度，但课余时间都用来玩游戏，根本没有时间复习功课。高中的课程很紧张，宋宇的父母看到儿子这样，非常担心，经常对他进行说教，但没有什么效果，反而让宋宇和父母的关系更加僵化。一次又因为玩游戏的事情宋宇的爸爸动手打了他，自此宋宇不再同爸爸讲话。宋宇的妈妈看在眼里，急在心里，找到社会工作者寻求帮助。宋宇的妈妈认为父子关系矛盾激化的关键恰恰在于宋宇很重视爸爸对自己的看法，爸爸对于自己的失望让宋宇更加叛逆。从这个案例来看，以下观点分析正确的有( )。A.在此案例中，宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是纵向的 B.在此案例中，宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是横向的 C.在此案例中，对宋宇影响最大的是家庭，但家庭与同辈群体的影响是交互的 D.在此案例中，对宋宇影响最大的是同辈群体，但家庭与同辈群体的影响是交互的 E.在案例中，同辈群体直接影响了宋宇的个体发展” 相关考题
考题
“留守儿童”郑宇的父母长年在广东打工，郑宇和爷爷奶奶一起生活，平时郑宇的母亲和奶奶的关系不好，因此父母很少打电话回家过问他的生活及学习情况。如今爷爷奶奶年事已高，无力管教郑宇，最近村里开了网吧，郑宇迷上了网络游戏，经常玩游戏忘记回家。造成郑宇上述行为的主要家庭原因是（ ）。A．爷爷奶奶过于溺爱B．家长疏于管教C．家庭条件不好D．母亲和奶奶关系不好
考题
经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并迨至隋，一土宇元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）A.秦隋宋B.秦隋元C.秦元明D.隋元明
考题
阅读下列材料，回答问题。
王老师班上的刘宇同学上课时常发出怪叫声，面对老师的批评和全班同学的哄堂大笑，刘宇反而非常得意开心，觉得自己引起了大家的注意。后来王老师转变策略，在刘宇发出怪叫声后置若罔闻，并且提前告诉其他同学忽视刘宇的调皮行为。刘宇觉得自己的“演出”没有得到反馈，渐渐失去兴趣，从此不再发出怪叫声。王老师及时当众表扬了刘宇的进步，刘宇从此更加遵守课堂纪律了。
(1)请结合行为主义的强化理论，分析王老师的教育举措。
(2)谈谈如何做好课堂管理。
考题
宋宇是一名高一的学生，曾被几个朋友带去网吧玩游戏，从此开始迷恋网络游戏，经 常会泡在网吧里，虽然还没有到逃课的程度，但课余时间都用来玩游戏，根本没有时间复习功课。高中的课程很紧张，宋宇的父母看到儿子这样，非常担心，经常对他进行说教，但没有什么效果，反而让宋宇和父母的关系更加僵化。一次又因为玩游戏的事情宋宇的爸爸动手打了他，自此宋宇不再同爸爸讲话。宋宇的妈妈看在眼里，急在心里，找到社会工作者寻求帮助。宋宇的妈妈认为父子关系矛盾激化的关键恰恰在于宋宇很重视爸爸对自己的看法，爸爸对于自己的失望让宋宇更加叛逆。从这个案例来看，以下观点分析正确的有（ ）。A.在此案例中，宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是纵向的
B.在此案例中，宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是横向的
C.在此案例中，对宋宇影响最大的是家庭，但家庭与同辈群体的影响是交互的
D.在此案例中，对宋宇影响最大的是同辈群体，但家庭与同辈群体的影响是交互的
E.在案例中，同辈群体直接影响了宋宇的个体发展
考题
张大爷是社会工作者小宇的案主，小宇在接案到现在经历了大约2个月的时间，完成了所有的服务，开始准备结案。但是张大爷已经习惯了每周一次的见面和约谈，而且对小宇还产生了很强的依恋，小宇不方便用直接的形式告诉张大爷他要结案，并且也要和张大爷结束专业的关系，这时小宇选择了在最后的两次服务中由约谈改为和张大爷打电话。小宇这是在使用( )的形式来结案。A.间接暗示服务对象
B.降低情绪暗示服务对象
C.变化联系方式
D.缩短服务时间
考题
大班的少宇聪明伶俐，他的妈妈帮少宇报了奥数班。可是学了几节课，少宇的表现却不尽如人意。老师告诉少宇的妈妈说：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数。虽然少宇很聪明，但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，这种方式对孩子来说本身也是个思想负担。”这说明老师能够关注到（ ）。A.学生发展的差异性
B.学生发展的互补性
C.学生发展的顺序性
D.学生发展的阶段性
考题
某学校五年级学生宋明性格活泼好动，经常与同学打闹，有时还和同学争吵打架。一次，宋明又和同学打架，班主任老师在全班面前严厉地批评了宋明，并说：“宋明你就这样做吧，早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱。”以后同学们都知道了宋明父亲在监狱服刑的情况。经常羞辱宋明，宋明母亲知道情况后．找学校领导反映情况。之后虽然宋明的同学很少再羞辱宋明，但宋明还是感到心理压力巨大，宋明母亲不得不将宋明转到其他学校学习。
问题：运用学生观的知识，评价班主任老师的行为。
考题
一年级的小宇聪明伶俐，他的妈妈帮小宇报了奥数班。可是小宇学了几节课，表现却不尽如人意。老师告诉小宇的妈妈说：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数，虽然小宇很聪明，但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，对孩子来说这也是个思想负担。”这说明老师能够关注到（ ）。
A.学生发展的差异性
B.学生发展的互补性
C.学生发展的顺序性
D.学生发展的阶段性
考题
王月仙系某村村民，1986年经人介绍与何庄宇相识。同年年底，两人按当地习俗以
夫妻名义同居，1987年11月1日补办了结婚登记。1988年6月，王月仙和何庄宇进城，
各自开办了一个理发店和一个饭店。由于王月仙理发技术好，人又长得漂亮，所以有很多
人到她的理发店去理发。其中有一个叫宋和平的人，更是隔三岔五上王月仙的理发店，很
快两人便打得火热。1988年10月，王月仙以怀疑何庄宇在外与别的女人乱搞染上性病为
由，提出分居要求。何付了王1000元房租费后，双方分居。这以后，王租住在一间平房
里，并开始与宋和平有不正当两性关系。1989年12月，王关闭了理发店，到宋和平开的
旅馆里做收钱开票工作，又重新租了一套单元房。王月仙在旅馆工作期间，有时住在自己
房内，有时住在宋和平的房内。旅馆内的服务员私下里戏称王月仙为老板娘，被宋和平得
知后制止。1991年7月，何庄宇向法院起诉：认为王、宋二人的行为己构成重婚罪，要求
追究二人的刑事责任。法院经过审理调查，以重婚罪分别判处两人一年六个月的有期徒
刑。王、宋不服判决，向上级法院上诉。一审法院的判决是否正确？为什么？
考题
肖宇思维活跃、活泼好动，他的父母希望肖宇能做一个安静、听话的好孩子。一天，肖宇在家里画画时不小心将颜料弄到了白墙上，肖宇的父亲看到之后很生气，不听肖宇解释就 把他暴揍了一顿。从上述内容看，肖宇的家庭教养模式属于（）。A、娇纵型B、专制型C、民主型D、放任型
考题
某男青年幼年丧父，其母与宋某结婚，他也随母与继父一起生活，改名宋强。宋强考入高中后，与同班女同学云某经常在一起学习，互生好感，确立了恋爱关系。后云某同其父母应邀去宋家作客时，才知两家原有亲戚关系，宋强的生父与云的祖母是同胞姐弟，宋强与云某系表叔与表侄女关系。云的父母认为双方辈分不同，坚决反对这门婚姻，并以限制云某人身自由的方式加以阻挠。但宋强与云某感情甚笃，决心不顾父母反对，登记结婚。云的父母的行为是否妥当，并说明理由。
考题
某男青年幼年丧父，其母与宋某结婚，他也随母与继父一起生活，改名宋强。宋强考入高中后，与同班女同学云某经常在一起学习，互生好感，确立了恋爱关系。后云某同其父母应邀去宋家作客时，才知两家原有亲戚关系，宋强的生父与云的祖母是同胞姐弟，宋强与云某系表叔与表侄女关系。云的父母认为双方辈分不同，坚决反对这门婚姻，并以限制云某人身自由的方式加以阻挠。但宋强与云某感情甚笃，决心不顾父母反对，登记结婚。宋强与云某是否可以结婚，并说明理由。
考题
最近的工作让晓宇非常郁闷。事情起源于他们部门下半年的任务安排--在任务指标上晓宇和李总经理的意见相差甚远。对于李总提出的指标，晓宇所领导的部门绝对不可能完成，晓宇反复地向李总解释理由，但是李总丝毫不考虑他的意见。这也是李总一贯的做法。他一旦发表了自己的意见就会将其视为不可改变的事实，根本不考虑下属的感受，更不会承认自己想法中的错误。最后百般无奈之下，晓宇只有同意。能不能在这里继续干下去，就取决于晓宇能否承担这些额外的任务。此后，晓宇对李总的看法有了改变，部门中的事也不再向他寻求帮助和支持，李总也失去了第一时间了解团队动向的机会。晓宇和李总谈判的最终结果应该属于什么类型的结果。
考题
陈宇（女）4岁时，其母与刘佳林再婚，陈宇随生母与继父共同生活9年，继父女之间形成抚养关系。1998年刘佳林与陈宇的生母登记离婚。陈宇遂起诉与刘佳林解除继父女关系。有关陈宇与继父刘佳林之关系的诸多看法中，（）看法是正确的。A、陈宇与刘佳林之间权利义务关系自然终止；法院对陈宇的起诉可不予受理B、在陈宇生母离婚前，陈宇与刘佳林既存在姻亲关系，也存在抚养关系C、陈宇与刘佳林之间权利义务关系不能自然终止D、法院应对陈宇与继父的关系作出是否准许解除的调解或判决
考题
小宇是一名高一的学生，他对文科感兴趣，非常明确以后要报考文科类的专业。他的理科成绩一般，对化学不感兴趣。假如你是他的化学老师，他来向你咨询如何安排高中化学的学习。（1）高中化学课程设置了怎样的课程结构？（2）如果学完必修后，小宇想选一个模块的化学选修课，你建议他选哪个？
考题
经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并„„迨至隋，一土宇„„元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）A、秦隋宋B、秦隋元C、秦元明D、隋元明
考题
单选题一年级的小宇聪明伶俐，他的妈妈帮他报了奥数班。可是小宇学了几节课，表现却不尽如人意。老师告诉小宇的妈妈：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数，虽然小宇很聪明，但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，对孩子来说也是个思想负担。这说明老师能够关注（ ）A
学生发展的差异性B
学生发展的互补性C
学生发展的顺序性D
学生发展的阶段性
考题
单选题肖宇思维活跃、活泼好动，他的父母希望肖宇能做一个安静、听话的好孩子。一天，肖宇在家里画画时不小心将颜料弄到了白墙上，肖宇的父亲看到之后很生气，不听肖宇解释就把他暴揍了一顿。从上述内容看，肖宇的家庭教养模式属于（）。A
娇纵型B
专制型C
民主型D
放任型
考题
问答题材料：严老师班上的学生小宇学习基础较差，且家境贫寒，小宇常常感到自卑，不愿与人交流。为了帮助小宇，严老师想到了一个“智志双扶”的措施。严老师在课下经常找小宇谈心，向他讲述励志故事，鼓励他树立理想，实现人生价值；帮他总结学习上的困难并提出解决办法，通过组建“学习互助小组”，帮助他学习；让他当班级文艺委员，以发挥其唱歌特长；对他取得的进步给予赞赏。慢慢地，小宇变得开朗，同学们也友善地接纳了小宇。一段时间后，小宇爱上了学习，成绩也提高了。问题：结合材料，分析严老师是如何依据需要层次理论制定教育措施的。（18分）
考题
问答题最近的工作让晓宇非常郁闷。事情起源于他们部门下半年的任务安排--在任务指标上晓宇和李总经理的意见相差甚远。对于李总提出的指标，晓宇所领导的部门绝对不可能完成，晓宇反复地向李总解释理由，但是李总丝毫不考虑他的意见。这也是李总一贯的做法。他一旦发表了自己的意见就会将其视为不可改变的事实，根本不考虑下属的感受，更不会承认自己想法中的错误。最后百般无奈之下，晓宇只有同意。能不能在这里继续干下去，就取决于晓宇能否承担这些额外的任务。此后，晓宇对李总的看法有了改变，部门中的事也不再向他寻求帮助和支持，李总也失去了第一时间了解团队动向的机会。不同谈判风格的人具有不同的特点，李总的谈判风格的特点是什么。
考题
问答题最近的工作让晓宇非常郁闷。事情起源于他们部门下半年的任务安排--在任务指标上晓宇和李总经理的意见相差甚远。对于李总提出的指标，晓宇所领导的部门绝对不可能完成，晓宇反复地向李总解释理由，但是李总丝毫不考虑他的意见。这也是李总一贯的做法。他一旦发表了自己的意见就会将其视为不可改变的事实，根本不考虑下属的感受，更不会承认自己想法中的错误。最后百般无奈之下，晓宇只有同意。能不能在这里继续干下去，就取决于晓宇能否承担这些额外的任务。此后，晓宇对李总的看法有了改变，部门中的事也不再向他寻求帮助和支持，李总也失去了第一时间了解团队动向的机会。晓宇和李总谈判的最终结果应该属于什么类型的结果。
考题
问答题最近的工作让晓宇非常郁闷。事情起源于他们部门下半年的任务安排--在任务指标上晓宇和李总经理的意见相差甚远。对于李总提出的指标，晓宇所领导的部门绝对不可能完成，晓宇反复地向李总解释理由，但是李总丝毫不考虑他的意见。这也是李总一贯的做法。他一旦发表了自己的意见就会将其视为不可改变的事实，根本不考虑下属的感受，更不会承认自己想法中的错误。最后百般无奈之下，晓宇只有同意。能不能在这里继续干下去，就取决于晓宇能否承担这些额外的任务。此后，晓宇对李总的看法有了改变，部门中的事也不再向他寻求帮助和支持，李总也失去了第一时间了解团队动向的机会。从案例中可以看出，李总属于什么样的人。
考题
问答题小宇是一名高一的学生，他对文科感兴趣，非常明确以后要报考文科类的专业。他的理科成绩一般，对化学不感兴趣。假如你是他的化学老师，他来向你咨询如何安排高中化学的学习。（1）高中化学课程设置了怎样的课程结构？（2）如果学完必修后，小宇想选一个模块的化学选修课，你建议他选哪个？
考题
问答题某男青年幼年丧父，其母与宋某结婚，他也随母与继父一起生活，改名宋强。宋强考入高中后，与同班女同学云某经常在一起学习，互生好感，确立了恋爱关系。后云某同其父母应邀去宋家作客时，才知两家原有亲戚关系，宋强的生父与云的祖母是同胞姐弟，宋强与云某系表叔与表侄女关系。云的父母认为双方辈分不同，坚决反对这门婚姻，并以限制云某人身自由的方式加以阻挠。但宋强与云某感情甚笃，决心不顾父母反对，登记结婚。宋强与云某是否可以结婚，并说明理由。
考题
单选题高一学生汤帅，自从被几个朋友带去网吧玩游戏后就开始迷恋网络游戏，虽然还没有到逃课的程度，但课余时间都用来玩游戏，根本没有时间复习功课。高中的课程很紧张，汤帅的父母看到孩子这样，非常担心，经常对他进行说教，但没有什么效果，反而让汤帅和父母的关系更加僵化。一次又因为玩游戏的事情汤帅的爸爸动手打了他，自此汤帅不再同爸爸讲话。汤帅的妈妈看在眼里，急在心里，找到社会工作者寻求帮助。汤帅的妈妈认为父子关系矛盾激化的关键在于汤帅很重视爸爸对自己的看法，爸爸对于自己的失望让汤帅更加叛逆。从这个案例来看，以下观点分析不正确的是( )A
汤帅的家庭教养模式对汤帅的影响主要是横向的B
对汤帅影响最大的是朋辈群体，但家庭与朋辈群体的影响是交互的C
对汤帅影响最大的是家庭，但家庭与朋辈群体的影响是交互的D
朋辈群体直接影响了汤帅的个体发展
考题
多选题宋宇是一名高一的学生，曾被几个朋友带去网吧玩游戏，从此开始迷恋网络游戏，经常会泡在网吧里，虽然还没有到逃课的程度，但课余时间都用来玩游戏，根本没有时间复习功课。高中的课程很紧张，宋宇的父母看到儿子这样，非常担心，经常对他说教，但没有什么效果，反而让宋宇和父母的关系更加僵化。一次又因为玩游戏的事情宋宇的爸爸动手打了他，自此宋宇不再同爸爸讲话。宋宇的妈妈看在眼里，急在心里，找到社会工作者寻求帮助。宋宇的妈妈认为父子关系矛盾激化的关键恰恰在于宋宇很重视爸爸对自己的看法，爸爸对于自己的失望让宋宇更加叛逆。从这个案例来看，以下观点分析正确的有()。A在此案例中，宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是纵向的B在此案例中，宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是横向的C在此案例中，对宋宇影响最大的是家庭，但家庭与同辈群体的影响是交互的D在此案例中，对宋宇影响最大的是同辈群体，但家庭与同辈群体的影响是交互的E在案例中，同辈群体直接影响了宋宇的个体发展
热门标签
最新试卷