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根据服务介入的目标,可以把心理社会治疗模式的服务介入分为( )层面。

A.减轻服务对象的不安
B.增强服务对象的适应能力
C.开发服务对象的潜在能力
D.改善服务对象的自我形象
E.减轻服务对象系统功能的失调

参考答案

参考解析
解析:心理社会治疗模式采用多层面的服务介入方式帮助服务对象。根据服务介入的目标, 可以把心理社会治疗模式的服务介入分为五个层面:①减轻服务对象的不安;②减轻服务对象系统功能的失调;③增强服务对象的适应能力;④开发服务对象的潜在能力;⑤改善服务对象的人际交往关系。
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考题 在收集服务对象资料的过程中,心理社会治疗模式强调把服务对象放回到具体的人际交往的场景中,既要搜集服务对象个人的资料,又要收集服务对象与他人互动情况的资料。这说明心理社会治疗模式具有( )的特点。A.注重从人际交往的场景中了解服务对象B.运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因C.采用多层面的服务介入方式帮助服务对象D.迅速了解服务对象的主要问题E.积极协助服务对象解决当前问题

考题 下列属于心理社会治疗模式的特点的是( )。A.注重从人际交往的场景中了解服务对象B.运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因C.采用多层面的服务介入方式帮助服务对象D.挖掘当事人的内心世界E.达成同感

考题 下列各项属于个案工作服务模式的有( )。A.心理社会治疗模式 B.危机介入模式 C.行为治疗模式 D.人本治疗模式 E.发展模式

考题 心理社会治疗模式表现在个案服务开展过程中,以下有关心理社会治疗模式的特点错误的是( )。 A.注重从人际交往的场景中了解服务对象 B.运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因 C.采用多层面的服务介入方式帮助服务对象 D.帮助输入希望,培养自主能力

考题 整理和分析服务对象的有关资料,寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程,是心理社会治疗模式的( )阶段。A.研究 B.治疗 C.介入 D.诊断

考题 根据心理社会模式,社会工作者采用多层面的服务介入方式帮助服务对象,可从( )进行介入。A.减轻服务对象的不安 B.改善服务对象的人际交往关系 C.减轻服务对象系统功能的失调 D.增强服务对象的适应能力 E.开发服务对象的资源

考题 最早的个案服务模式是(  )。A.人本治疗模式 B.心理社会治疗模式 C.危机介入模式 D.理性情绪治疗模式

考题 ()是对服务对象的危机状态进行条适合治疗的工作方法。A、心理社会治疗模式B、危机介入模式C、行为治疗模式D、人本治疗模式

考题 心理社会学派个案工作模式帮助服务对象的介入方式主要包括()。A、直接治疗B、间接治疗C、缘由诊断D、分类治疗

考题 以下哪一项不是志愿者介入社区服务的模式()A、调查介入模式B、服务介入模式C、“整合式”介入模式D、学习介入模式

考题 社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到压力有关,相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于()的理论假设。A、心理社会治疗模式B、危机介入模式C、行为治疗模式D、理性情绪治疗模式

考题 社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关,相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于()的理论假设。A、心理社会治疗模式B、危机介入模式C、行为治疗模式D、人本治疗模式

考题 帮助服务对象,可以有很多不同的介入点,不同的介入点要解决的问题和满足的需要是不同的,要根据服务对象的具体问题和需要来决定,社会工作的介入有()类型。A、直接介入B、间接介入C、综合介入D、临时介入E、长期介入

考题 多选题根据服务介入的目标,可以把心理社会治疗模式的服务介入分为( )。A减轻服务对象的不安B减轻服务对象系统功能的失调C增强服务对象的适应能力D开发服务对象的潜在能力E增前服务对象对认知的理解

考题 单选题注重以服务对象为中心,创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境的个案工作模式是( )A 心理社会治疗模式B 危机介入模式C 行为治疗模式D 人本治疗模式

考题 多选题下列各项属于个案工作服务模式的有(  )。A心理社会治疗模式B危机介入模式C行为治疗模式D人本治疗模式E发展模式

考题 单选题( )注重从人际交往的场景中了解服务对象。A 心理社会治疗模式B 危机介入模式C 行为治疗模式D 人本治疗模式

考题 单选题下列不属于心理社会治疗模式的服务介入层面的是( )。A 减轻服务对象的不安B 减轻服务对象系统功能的失调C 增强服务对象的适应能力D 帮助服务对象树立正确的人生观

考题 多选题下列对心理社会治疗模式的特点的叙述正确的是(  )。A注重从人际交往的场景中了解服务对象.B运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因C采用多层面的服务介入方式帮助服务对象D治疗中的研究阶段仅限于资料的收集过程E服务介入包括适应能力和人际关系两个层面

考题 多选题根据服务介入的目标,可以把心理社会治疗模式的服务介入分为(  )层面。A减轻服务对象的不安B增强服务对象的适应能力C开发服务对象的潜在能力D改善服务对象的自我形象E减轻服务对象系统功能的失调

考题 多选题在心理社会治疗模式的治疗阶段,采用多层面的服务介入方式帮助服务对象,主要的治疗工作有(  )。A减轻服务对象系统功能的失调B减轻服务对象的不安C迅速了解服务对象的主要问题D开发服务对象的潜在能力E增强服务对象的适应能力

考题 单选题整理和分析服务对象的有关资料,寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程,是心理社会治疗模式的(  )阶段。A 研究B 治疗C 介入D 诊断

考题 多选题任务中心模式认为,高效的服务介入必须符合(  )方面的基本要求。A介入时间不限B介入目标清晰C介入服务简要D介入过程精密E服务效果明显

考题 单选题社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关,相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于()的理论假设。A 心理社会治疗模式B 危机介入模式C 行为治疗模式D 人本治疗模式

考题 单选题()是对服务对象的危机状态进行条适合治疗的工作方法。A 心理社会治疗模式B 危机介入模式C 行为治疗模式D 人本治疗模式

考题 多选题心理社会学派个案工作模式帮助服务对象的介入方式主要包括()。A直接治疗B间接治疗C缘由诊断D分类治疗

考题 多选题常用的个案工作的服务模式有(  )。A心理社会治疗模式B认知行为治疗模式C理性情绪治疗模式D社会目标模式E危机介入模式