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新的教材观指出（ ）。

A.教材是知识体系的浓缩与再现
B.教材是让学生接受的对象和内容
C.教材是培养学生获取知识开阔眼界的途径
D.教材是引导学生认识发展，生活学习，人格构建的范例

参考答案

参考解析
解析：新的教材观指出教材是引导学生认识发展，生活学习，人格构建的范例。故正确答案为D项。
更多 “新的教材观指出（ ）。A.教材是知识体系的浓缩与再现 B.教材是让学生接受的对象和内容 C.教材是培养学生获取知识开阔眼界的途径 D.教材是引导学生认识发展，生活学习，人格构建的范例” 相关考题
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考题 新的课程观认为课程是教材、教师、学生和（）等几个因素的整合。A、教学环境B、教学参考C、教案D、考试试题
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考题 新的课程观认为课程是教材、教师、（）、环境四个因素的整合。A、教参B、学生C、进度D、练习
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考题 新的课程观认为课程是教材、教师、学生、（）四个因素的整合。
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考题 教材认为，孔子所代表的儒家的文艺观，大体表现在以“（）”为核心的文艺观及其对（）的批评。
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考题 教材指出：《神思》篇列《文心雕龙》创作论之首，重点论述了艺术思维中的（）问题，提出了“思理为妙，神与物游”的创作观。
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考题 教材指出：孔子所代表的儒家的文艺观，大体上表现在以“（）”为核心的文艺观及其对《（）》的批评。
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考题 在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是（）教材，新教材观是（）教材。
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考题 《灵枢·五色》指出："察其泽夭，以观"（）A、浅深B、成败C、远近D、新故E、微甚
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考题 填空题教材指出：孔子所代表的儒家的文艺观，大体上表现在以“（）”为核心的文艺观及其对《（）》的批评。
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考题 单选题新的课程观认为课程是教材、教师、学生和（）等几个因素的整合。A 教学环境B 教学参考C 教案D 考试试题
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考题 单选题《灵枢·五色》指出："察其泽夭，以观"（）A 浅深B 成败C 远近D 新故E 微甚
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考题 问答题谈谈你对新的美术教材观的认识。
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考题 填空题新的教材观：教材是“（）”、教材是“（）”、教材是“（）”。
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考题 问答题阐述教材观的演变过程。
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考题 填空题新的教材观：教材是“（）”、教材是“学材”、教材是“媒介”。
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考题 填空题教材指出：《神思》篇列《文心雕龙》创作论之首，重点论述了艺术思维中的（）问题，提出了“思理为妙，神与物游”的创作观。
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考题 填空题在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是（）教材，新教材观是（）教材。
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考题 多选题新的课程观认为课程是（）等几个因素的整合。A教材B教师C学生D环境
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考题 多选题课程标准编制的理论基础是（）。A新的学生观B新的课程观C新的知识观D新的学习观
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