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下列选项中,适合作为“设计·应用”学习领域教学内容的是( )
A.雕塑创作
B.绘本创作
C.油画欣赏
D.贺卡制作
A.雕塑创作
B.绘本创作
C.油画欣赏
D.贺卡制作
参考答案
参考解析
解析:ABC三项的内容属于“造型·表现”和“欣赏·评述”学习领域的内容。
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考题
下列选项中,不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计·应用”领域学习目标是( )。
A.以设计和工艺改善环境与生活
B.观察、认识与理解基本造型元素
C.体验设计、制作的过程
D.了解“物以致用”的设计思想
考题
不适合作为初中生“设计·应用”学习领域评价要点的是( )。
A.初步了解设计的形式原理和过程
B.能够自主设计,具有专业创新性
C.熟练、灵活、安全地运用工具
D.了解设计中不同媒材的特性
考题
单选题下列选项中,适合作为《远古的呼唤》一课的学习方法的是( )。A
学生自己看课本学习B
教师引导,小组合作学习C
教师讲授,学生做笔记D
学生课后查阅资料学习
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