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对于行×列表资料，如有一格理论数T＜1，需作假设检验时，可考虑
A.减少样本含量
B.增大样本含量
C.增大检验水准α
D.减小检验水准α
E.应用校正公式
B.增大样本含量
C.增大检验水准α
D.减小检验水准α
E.应用校正公式
参考答案
参考解析
解析：对于行×列表资料，如有一格理论数T＜1，需作假设检验时，可考虑增大样本含量。
更多 “对于行×列表资料，如有一格理论数T＜1，需作假设检验时，可考虑A.减少样本含量 B.增大样本含量 C.增大检验水准α D.减小检验水准α E.应用校正公式” 相关考题
考题
行×列表检验应注意（ ）。A．任一格实际数小于5则要用校正公式B．任一格理论数小于5则要用校正公式C．任一格理论数小于5则应将相应组合并D．任一格实际数小于5则应将相应组合并E．以上都不对
考题
行×列表资料χ2检验中，当有1／5以上的格子T＜5，或有一个格子T＜1时，以下所采取的处理措施中错误的是A、适当增加样本例数B、将理论频数太小的格子所在的行或列与性质相近的邻行或列合并C、删去理论频数太小的格子所在的行或列D、应用连续性校正公式计算E、应用确切概率法计算
考题
为研究两类病人的红细胞总体水平有无差别，分别测定30例甲类病人和25例乙类病人的红细胞数，计算得其均数X和X，标准差S和S(α=0.05)。其对应的变量和统计资料类型是A、数值变量、计数资料B、数值变量、等级资料C、分类变量、计量资料D、分类变量、计数资料E、数值变量、计量资料若进行两个小样本计量资料比较，如果满足正态性和方差齐条件，则其假设检验可用A、t检验B、u检验C、四格表资料卡方检验D、配对计数资料卡方检验E、行×列表资料卡方检验若进行两个小样本的计量资料比较，如果方差不齐，则其假设检验可用A、t检验B、u检验C、方差分析D、卡方检验E、秩和检验若作两均数比较的假设检验时(α=0.05)，假设检验结果为PB、两样本均数有差异C、两总体均数有差异D、两总体均数无差异E、差异无统计学意义
考题
行×列表χ2检验应注意A.任一格理论数小于5则要用校正公式
B.以上都不对
C.任一格实际数小于5则将相应组合并
D.任一格理论数小于5则将相应组合并
E.任一格理论数小于5则要用校正公式
考题
行X列表资料X2检验应注意( )A.资料必须呈正态分布
B.资料必须方差齐
C.拒绝HO并不意味两两有差别
D.总可以应用专用公式，与理论数T无关
E.对于两组等级资料，比较两种处理方法有无差别可以应用X2检验
考题
成组设计的两个大样本均数比较（总体标准差未知），需检验无效假设μ1μ2是否成立，可考虑用（）A、方差分析B、t检验C、υ检验D、方差分析、t检验、"检验均可E、需要知道总体标准差才能做假设检验
考题
作等级资料行×列表的卡方检验，若理论数小于5的格子数多于1/5总格子数，则正确的做法是（）。A、改做秩和检验，不做卡方检验B、改做u检验C、加大样本后再作分析D、作合理的合并后再作分析E、改做t检验
考题
关于卡方检验，正确的是（）。A、可用于两个率比较的假设检验B、可用于四格表资料的假设检验C、可用于行×列表资料的假设检验D、用于比较两个几何均数的假设检验E、可用于两类构成比比较的假设检验
考题
行×列表检验应注意（）。A、不宜有l／5以上的格子数的1≤T5或一个格子的T1B、计算值时不能采用检验基本公式C、只要有一个格子的1≤T5，就不能直接用专用公式D、分析等级资料时，应首先考虑行×列表检验而不是秩和检验E、拒绝H0，即意味着多个总体率（或构成比）互有差别
考题
为研究两类病人的红细胞总体水平有无差别，分别测定30例甲类病人和25例乙类病人的红细胞数，计算得其均数X1和X2，标准差S1和S2（α=0.05）。
若进行两个小样本计量资料比较，如果满足正态性和方差齐条件，则其假设检验可用（）A、t检验B、u检验C、四格表资料卡方检验D、配对计数资料卡方检验E、行×列表资料卡方检验
考题
行×列表χ2检验应注意（）A、任一格理论数小于5则要用校正公式B、任一格理论数大于5则要用校正公式C、任一格理论数小于5则将相应组合并D、任一格实际数小于5则将相应组合并E、以上都不对
考题
行×列表χ2检验应注意（）A、要求实际数不宜太小B、任一格的理论数小于5，要用校正公式C、任一格的实际数小于5，要用校正公式D、要求理论数不宜太小。理论数太小界定为：有1/5以上格子的理论数小于5，或有1个格子的理论数小于1E、计算χ2值时，必须用相对数，而不能用绝对数
考题
多选题关于卡方检验，正确的是（）。A可用于两个率比较的假设检验B可用于四格表资料的假设检验C可用于行×列表资料的假设检验D用于比较两个几何均数的假设检验E可用于两类构成比比较的假设检验
考题
单选题行×列表资料χ2检验中，当有1／5以上的格子T5，或有一个格子T1时，以下所采取的处理措施中错误的是（）A
适当增加样本例数B
将理论频数太小的格子所在的行或列与性质相近的邻行或列合并C
删去理论频数太小的格子所在的行或列D
应用连续性校正公式计算E
应用确切概率法计算
考题
单选题行×列表X2检验应注意（）A
不宜有1／5以上的格子数的1≤T＜5或一个格子的T＜1B
计算X2值时不能采用X2检验基本公式C
只要有一个格子的1≤T＜5，就不能直接用专用公式D
分析等级资料时，应首先考虑行×列表X2检验而不是秩和检验E
拒绝H0，即意味着多个总体率（或构成比）互有差别
考题
多选题作等级资料行×列表的卡方检验，若理论数小于5的格子数多于1/5总格子数，则正确的做法是（）。A改做秩和检验，不做卡方检验B改做u检验C加大样本后再作分析D作合理的合并后再作分析E改做t检验
考题
单选题行×列表χ2检验应注意（）A
不宜有1／5以上的格子数的1≤T5或一个格子的T1B
计算χ2值时不能采用χ2检验基本公式C
只要有一个格子的1≤T5，就不能直接用专用公式D
分析等级资料时，应首先考虑行×列表χ2检验而不是秩和检验E
拒绝H0，即意味着多个总体率（或构成比）互有差别
考题
单选题行×列表χ2检验应注意（）A
要求实际数不宜太小B
任一格的理论数小于5，要用校正公式C
任一格的实际数小于5，要用校正公式D
要求理论数不宜太小。理论数太小界定为：有1/5以上格子的理论数小于5，或有1个格子的理论数小于1E
计算χ2值时，必须用相对数，而不能用绝对数
考题
单选题行×列表X2检验应注意（ ）。A
不宜有1/5以上的格子数的1≤T5或一个格子的TlB
拒绝H0，即意味着多个总体率(或构成比)互有差别C
只要有一个格子的1≤T5，就不能直接用专用公式D
分析等级资料时，应首先考虑行×列表X2检验而不是秩和检验E
计算X2值时不能采用X2检验基本公式
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