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一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见,表明其思维具有( )。

A.流畅性
B.变通性
C.指向性
D.独创性

参考答案

参考解析
解析:
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考题 一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有( )。A.流畅性B.变通性 __C.指向性D.独创性

考题 个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,表明其思维具有变通性。 ( )

考题 个人面对问题情境时能随机应变、触类旁通,想出不同类型的答案,表明具有较高的 。

考题 一个人面对问题时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。A.流通性B.变通性C.指向性D.独创性

考题 一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性

考题 一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这表明其思维具有( )。A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性

考题 一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见,表明其思维具有( )。A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性

考题 一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有(  )。

考题 ( ) 的人在面对问题情境时,能独具慧眼,想出不同寻常的高见,具有新奇性。

考题 一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见,表明其思维具有( ) A、变通性 B、独创性 C、流畅性 D、指向性

考题 一个人面对间题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案。这表明其思维具有( )。 A.流畅性 B.变通性 C.指向性 D.独创性

考题 一个人面对问题情境时,思维敏捷,反应迅速,新奇的观念和联想能顺利出现,并作出快速的取舍,这表明其思维具有(  ) A.流畅性 B.灵活性 C.新颖性 D.独创性

考题 个人面对问题情境时能随机应变、触类旁通、想出不同类型的答案,表明具有较高的{pz_填空}。

考题 (2003年)个人面对问题情境时,能独具慧心,想出不同寻常的高见,具有新奇性。这反映了创造性的什么特征?() A.变通性 B.流畅性 C.独创性 D.先进性

考题 个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,表明其思维具有变通性。 () A.对 B.错

考题 一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见。这表明其创造性思维具有() A.流畅性 B.变通性 C.指向性 D.独创性

考题 个人面对问题情境时,能独具慧心,想出不同寻常的高见,具有新奇性。这反映了创造性的什么特征?() A.变通性 B.流畅性 C.独创性 D.先进性

考题 一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有()。A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性E、复杂性

考题 一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这表明其思维具有()。A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性

考题 一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随心所欲,触类旁通,表明其思维有()。A、灵活性B、创新性C、流畅性D、目的性E、开放性

考题 一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有()。A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性

考题 一个人面对问题时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有()。A、流通性B、变通性C、指向性D、独创性

考题 一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这表明其思维具有变通性。

考题 一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对一个问题想出多种不同类型的答案,这说明其思维具有()A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性

考题 一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有()。A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性

考题 单选题一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有()。A 流畅性B 变通性C 指向性D 独创性E 复杂性

考题 单选题一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随心所欲,触类旁通,表明其思维有()。A 灵活性B 创新性C 流畅性D 目的性E 开放性

考题 判断题一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这表明其思维具有变通性。A 对B 错